【题目】小帆在练习使用弹簧测力计测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图1甲所示。
(1)此测力计的量程是0~_____N。
(2)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图1乙所示的位置,此时物体的重力G=_____N。
(3)小娟想要探究弹簧测力计的原理,除了需要如图1丙中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码(每个钩码重力已知)、铁架台以外,还需要的测量仪器是_____。进行实验后记录数据如表,表中明显错误的数据是第_____次实验。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
拉力(钩码总重)F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
弹簧伸长量△L/cm | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.7 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
(4)由图象可知,弹簧测力计的原理是:在一定范围内,_____。
(5)选取A、B完全相同的两根弹簧,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧 左右两端均 施加大小为F的拉力,当两根弹簧都水平静止时(如图1丁),此时弹簧的长度LA_____LB(选填“大于”“等于”或“小于”)。
(6)探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试,绘出如图2所示的图象,图象中只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧_____,若要制作精确程度较高的弹簧测力计,则应选弹簧_____(填“A”或“B”)。
【答案】5 2.6 刻度尺 4 弹簧的伸长与所受的拉力成正比 等于 B A
【解析】
(1)由图甲可知:此测力计的量程是0~5N。
(2)如图乙测力计的分度值为0.2N,图中所示的位置示数为2.6N,即此时物体的重力G=2.6N。
(3)钩码的重力已知,因此不需要测量,实验中要测量的是弹簧的伸长量,所以需要刻度尺;
分析数据发现,除第4次实验数据外,其余6次弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比,因此第4次实验数据是错误的。
(4)由图象可以得出的结论是:在一定范围内,弹簧的伸长量与它受到拉力成正比;
(5)选取A、B完全相同的两根弹簧,将A弹簧左端固定在墙上,用大小为F的力拉A的右端;在B弹簧左右两端均施加大小为F的拉力,两种方法是等效的,当两根弹簧都水平静止时(如图丁),此时弹簧的长度LA=LB。
(6)由图象可知,伸长相同的长度,力大的量程较大,故要制作量程较大的弹簧测力计,应选用弹簧B;
在相同拉力作用下,弹簧A的伸长量大,弹簧A较灵敏,可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。
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【题目】(题文)为了探究水和食用油的吸热能力,小强同学用相同的实验装置做了如图所示的实验.
实验数据记录如表.
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的末温比水的温度________(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)小强同学通过分析实验数据,得到正确的探究结论,他得到的结论是:________.
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【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图,把小桌放在海绵上;乙图,在小桌上放一个砝码;丙图,把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码。通过海绵被压下的深浅显示压力的作用效果。
(1)比较________两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(2)此实验________(填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是______________________。
(3)此实验中运用到的主要科学方法是______________________。(写出一种)
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【题目】某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 cm,橡皮筋B的伸长量为 cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋 制成的测力计量程大,用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高(均选填“A”或“B”).
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤,能够测量力的最大值为 N.
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【题目】一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁,如图所示,磁铁静止不动,下列四对力中,属于平衡力的是( )
A.黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力
B.黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力
C.磁铁对黑板的吸引力与磁铁的重力
D.磁铁的重力与黑板对磁铁的摩擦力
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【题目】在“测定小灯泡电功率”的实验中:电路如图所示,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,电源为两节干电池.
(1)实验原理是________.滑动变阻器在实验中的作用是①________;②________.
(2)请用笔画线代替导线,将如图中的元件连成符合这个实验要求的电路(连线不能交叉).注意:连接电路前开关要________,滑动变阻器的滑片需调到________处.
(3)正确连好电路后,闭合开关S,发现灯L不发光,故障的原因不可能是________
A.电流表处有开路 B.电压表正负接线柱处开路
C.小灯泡L短路 D.小灯泡L的灯丝断了
(4)排除故障后,进行实验时,测得三组实验数据,并记录在表中,同时记录了小灯泡亮度变化情况.
请你仔细分析实验数据和实验现象,
回答以下问题:
①小灯泡的额定功率是________W;
②小灯泡亮度变化规律是________;
③此表的设计还存在一个不足之处,请写出________.
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【题目】小明读到了一则关于电热水壶存在虚假宣传的报道,报道中说有些不法厂商将产品的额定功率在铭牌上故意标低。小明家有一个新买的电热水壶及其铭牌如图所示。小明想检验电热水壶的电功率是否存在问题,于是在电热水壶中装入20 ℃的水1 kg,正常工作4 min就把水烧开了(1个标准大气压下)。求:
(1)根据铭牌计算该电热水壶正常工作时,通过它的电流是多少;
(2)这壶水从20 ℃到烧开,需要吸收多少热量;
(3)假设电热水壶产生的热量全部被水吸收,请你帮助小明计算一下他家的电热水壶是否存在功率虚报的问题;
(4)你认为不法厂商为什么要将产品的额定功率在铭牌上故意标低。
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【题目】动滑轮相当于 杠杆(选填“省力”“费力”或“等臂”),定滑轮和动滑轮组合起来叫滑轮组,小明用如图所示的滑轮组把重为160N的物体匀速提起,动滑轮重40N,他所用的拉力为 N,该滑轮组的机械效率为 (不计绳重及摩擦).
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【题目】在研究性学习活动中,小玲所在的科研小组对南水北调中线工程进行了调查与研究。
(1)南水北调中线工程从我省南丹江口水库引水,穿过黄河,直通北京,两地海拔差约为100米,经过工程师的精心设计,实现了渠水全程自流。渠水在贯穿黄河时,工程师设计了图甲所示的穿黄隧洞,整个穿黄隧洞相当于一个____________。
(2)查资料得知,黄河水的压强随深度变化的关系图如图乙所示。在深度h=30 m的穿黄隧洞底部,水在面积为1 cm2的面上产生的压力相当于多少千克物体的重力_____?(g取10 N/kg,不考虑水面大气压的影响)
(3)由已知条件分析计算,黄河水的密度大约为多少______?
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