物质 | 实验次数 | 质量(kg) | 升高的度数(℃) | 加热时间(min) |
水 | 1 | 0.05 | 10 | 10 |
2 | 0.10 | 10 | 20 | |
煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 5 |
4 | 0.05 | 20 | 10 |
分析 (1)在此实验中,液体吸收热量的多少是通过加热时间来比较的;
(2)纵向比较表中相关数据,找出不变的量与变化的量,分析数据得出结论;
(3)因为得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多,可找质量相同,物质种类相同,升高的温度不同,吸收的热量不同的两组数据;
(4)本实验用到控制变量法,如研究影响滑动摩擦力大小因素的实验.
解答 解:
(1)在此实验中,需要用相同的酒精灯或电加热器对物质进行加热,液体吸收热量的多少是通过加热时间来比较的,加热时间越长,吸收的热量越多;
(2)纵向比较表中1、3数据,质量相同,升高的温度相同,物质种类不同,吸收的热量不同,可归纳得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
(3)要得出的结论“质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多”,应找质量相同,物质种类相同,升高的温度不同,吸收的热量不同的两组数据,所以可分析的数据是第3、4次实验数据;
(4)本实验用到了控制变量法,在研究影响滑动摩擦力大小因素的实验中也用到这个研究方法:
在研究影响滑动摩擦力大小与压力的关系时,要控制接触面的粗糙程度不变;
在研究影响滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,要控制压力大小不变;
故答案为:(1)加热时间;
(2)不同;不同;
(3)3、4;
(4)控制变量法;研究影响滑动摩擦力大小因素的实验.
点评 本题研究影响物质吸热多少的因素,主要考查控制变量法的运用及分析数据得出结论的能力,难度中等.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只要物体在振动,我们就能听到声音 | |
B. | 我们能“听其声而知其人”,主要是因为不同的人,声音的响度不同 | |
C. | 控制汽车尾气的排放指标可以有效减弱噪声 | |
D. | 超声波有很强的穿透能力,可检查、治疗人体疾病 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大于20g | B. | 等于20g | C. | 小于20g | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲做加速直线运动,乙、丙做匀速直线运动 | |
B. | 甲、乙、丙三辆小车的速度大小关系是:v乙>v丙>v甲 | |
C. | 5s后跑到最前面的小车是甲 | |
D. | 甲和丙运动的速度相同 |
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科目:初中物理 来源:2017届湖北省襄阳老河口九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
一壶水在炉火上加热,水温升高,其内能 ______ (选填“增大”、“不变”或“减小”),改变物体内能有两种方式,这是通过 ______ 方式改变其内能的.
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