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    （2013?宁波）2013年4月，宁波市14个路段启用“绿波带”设置．设置“绿波带”能使按绿波带行驶的车辆一路绿灯通过．曾有记者在早高峰时段驾车通过世纪大道，在实施绿波的12km路段用时10min，比实施前减少了5min，该车的平均速度提高了
    24
    24
    km/h．从节能减排角度分析，设置“绿波带”的好处是
    节约燃油，减少尾气排放，降低环境污染
    节约燃油，减少尾气排放，降低环境污染
    ．
    分析：（1）根据v=
    s
    t
    分别求出实施前后的速度，它们的差即为提高的速度；
    （2）设置“绿波带”后，减少了汽车的运行时间，节约了燃油，减少了尾气的排放，保护了环境．
    解答：解：（1）实施后的速度：v1=
    s
    t1
    =
    12km
    1
    6
    h
    =72km/h，
    实施前的速度：v2=
    s
    t2
    =
    12km
    1
    4
    h
    =48km/h，
    该车的平均速度提高：v=v1-v2=72km/h-48km/h=24km/h；
    （2）设置“绿波带”后，减少了汽车的运行时间，节约了燃油，减少了尾气的排放，保护了环境．
    故答案为：24；节约了燃油，减少了尾气的排放，保护了环境．
    点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，注意单位的换算．基础性题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁波）2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克州遭遇陨石雨的“袭击”，它是由于流星体在穿越大气层时摩擦燃烧，并发生爆炸而引起的．
    （1）当天是农历正月初六，月相接近
    上弦月
    上弦月
    （填“上弦月”或“下弦月”）．
    （2）做功和热传递是改变物体内能的两种方式，流星体内能的增加是通过
    做功
    做功
    方式实现的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁波）在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样．
    （1）如图甲所示的实验电路中，尚缺少一根导线．请用笔画线代替导线，将电路连接完整．
    （2）小科同学正确连接电路后进行实验，记录实验数据图表所示．当他断开开关整理器材时，才发现电表如图乙所示．小科同学应重新实验，实验前他应该进行的实验操作是
    电压表调零
    电压表调零
    ．小科补上了这一操作后，重新实验并正确操作，他测得小灯泡的额定功率将
    大于
    大于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）0.65W．
    实验序号 1 2 3
    U/V 2.0 2.5 3.0
    I/A 0.22 0.26 0.30
    P/W      
    小灯泡的亮度      

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁波）如图所示，黑匣子上有A，B，C三个接线柱，内部只有一个电压恒为6V的电源和两个定值电阻R1，R2（R1＞R2）．当电流表分别连接到接线柱AB，AC，BC时，电流表示数如下表所示：
    实验序号 1 2 3
    电流表位置 接AB之间 接AC之间 接BC之间
    电流表示数/A 0.4 0.6 0
    电路的总电阻/Ω 无法计算
    （1）请将上表填写完整．
    （2）第3次实验时，电流为零，说明BC之间
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）电源．
    （3）若用导线同时把AB，AC连接起来，电路可能消耗的总功率为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宁波）如图甲所示，放在水平地面上的物体A受到水平向右的力F的作用．力F的大小以及物体A的运动速度大小v随时间t的变化情况如图乙所示．

    （1）当t=7s时，物体A受到的摩擦力f的大小为
    10
    10
    N，方向为
    水平向左
    水平向左
    ．
    （2）根据图乙有关信息，请用公式P=Fv，求F=10N时该力的功率．
    （3）如图丙所示，在A的两侧分别挂上柱状重物B，C，且C的一部分浸入水中．已知GB=20N，GC=50N，C的横截面积为30cm2，长度足够，水够深．则当物体A不受摩擦力作用时，C的下底面受到的水的压强是多少？若物体A移动就会触发报警装置（图中未画出），当物体A不移动时，最高水位与最低水位的差是多少？（g取10N/kg）．

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