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    15．如右图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙，则灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域地面上的点是（　　）
    A．a点和b点B．只有b点C．只有c点D．b点和c点

    分析 本题用到两个知识点：一是反射光线反向延长通过发光点的像点，二是平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，要作出发光点S的像点．

    解答 解：先作出点光源S关于平面镜的对称点S′，连接S′与挡光板的最上左边缘，交平面镜于点O，连接SO作出入射光线，并画出反射光线，阴影部分为发光点S发出的光线经平面镜反射后照亮障碍物右边的范围，如图所示，由图可知，只有有b点被照亮．

    故选B．

    点评 发光点发出的光线，反射光线若经过特定的点，作出发光点的像点，利用数学上的两点确定一条直线迅速做出反射光线，再补出入射光线是最快最准确的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．在“探究影响电流热效应的因素”实验中．可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少（如图）．以下研究中所采用方法与此相同的（　　）
    A．用水流类比电流来建立电流的概念
    B．探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
    C．用图象描述电流与电压的关系
    D．根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，为潜望镜的结构示意图，通过这样的潜望镜看到军舰，下例描述正确的是（　　）
    A．人眼看到的军舰的像的位置与实际位置一样高
    B．人眼看到的军舰的像的位置到人眼的距离与实际军舰的位置到人眼的距离相同
    C．人眼看到的军舰的像的位置到人眼的距离比实际军舰的位置到人眼的距离小
    D．人眼看到的军舰的像的位置到人眼的距离比实际军舰的位置到人眼的距离大

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．完成下列光路图：

    （1）如图甲所示，在练功房一侧的墙壁上装有一块平面镜，某同学从A点用一激光笔向镜面照射，在天花板的B点看到一光斑，请画出该光斑形成的光路图；
    （2）画出图乙从S点射出的两条入射光线经过透镜后的折射光线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，质量为500g的薄壁容器放在水平地面上，容器底面积为80cm2，内装1.5L的水，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求：
    （1）容器对水平桌面的压强；
    （2）水对容器底部的压力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭（如图），下列问题中可以用该装置探究的是（　　）
    ①液体压强是否与液体的深度有关
    ②液体压强是否与液体的密度有关
    ③液体是否对容器的底部产生压强
    ④液体是否对容器的侧壁产生压强．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列四种动物的运动方式能用压强与流速关系来解释的是（　　）
    A．
    乌贼向后喷水而前行    		B．
    流线型的鲫鱼在水中快速前进
    C．
    展开双翅的鸟在空中滑翔    		D．
    壁虎靠脚上的“吸盘”在墙上爬行

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图乙所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况，用它正对如图甲所示的光源“F”，则所观察到的像是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究（一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大）．实验步骤如下：
    （1）小明测出新鞋的重力如表格1所示，按照如图所示用弹簧测力计沿方向拉着鞋子在桌面上做运动，读出了弹簧测力计的示数并填入表中．
    表格1
    序号种类重力/N拉力/N
    1新鞋5.72.3
    2旧鞋5.41.7
    表格2
    序号种类重力/N拉力/N
    3旧鞋插在新鞋中11.14.5
    4新鞋插在旧鞋中11.13.5
    （2）将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验，测出了重力和拉力填在表格1中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面摩擦力越大．小红认为他的做法不妥，不妥之处是没有控制压力大小不变．
    （3）为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表格
    2中所示由此得出结论：摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关．
    （4）虽然改进前后得到的实验结论是一样的，但后面这种方法更具科学性，因为两只鞋对桌面的压力不同时可能产生的摩擦力也不一样，所以试验中要保证它们对桌面的压力相等，这种物理中常用的实验探究方法叫控制变量法．

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