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    美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

    （1）合理的操作顺序是
     
    （填序号）．
    （2）由图可知：橡皮泥的质量m=
     
    g；橡皮泥的体积V=
     
    cm3；橡皮泥的密度ρ=
     
    ．
    （3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案．请写在下面
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学想测量自家小麦的密度，他发现麦粒间有空隙，若把空隙的体积也算作麦粒的体积将使密度的测量结果偏
     
    （选填“大”或“小”）．于是他用一个饮料瓶装满水，用天平测出总质量为143g，然 后又测出48g小麦并放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量，天 平平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则总质量为
     
    g．由此可以算出小麦的密度为
     
     kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    黎黎同学配置了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制的盐水密度，就利用天平和量筒进行测量．
    （1）把天平放在水平台上，将
     
    拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应将
     
    向
     
    （填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
    （3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示；根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：
    空烧杯的质量m1/g量筒中盐水的体积
    V/cm3    		烧杯和盐水的总质量m2/g盐水的密度
    ρ/g?cm-3
    30
     
     
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚在电视中看到石油泄露会导致海水污染，于是他收集了该油井所产石油样品并对其密度进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）．
    （1）将天平放在水平台上，调节好天平平衡．先用天平称出空烧杯的质量为31.2g．然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为
     
    g．
    （2）将石油倒入量筒（如图乙所示），根据测量的数据，求得所测石油的密度为
     
    g/cm3．
    （3）他联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在海面上的情景，而自己测量的石油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是
     
    ．
    （4）针对小刚的实验方案，请你提出改进办法：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．
    （1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
    ①在量筒中倒入20mL水；
    ②把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为
     
    mL；
    ③把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：
    a．
     
    ；
    b．向
     
    （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
    c．在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量m=
     
    g．
    ④计算金属块的密度是
     
    kg/m3．该实验所测密度与金属块实际的密度相比较
     
    （填“偏大”或“偏小”）．
    （2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程．
    选用器材：
     
    ，
    主要实验步骤：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测酸奶密度”的实验中，
    ①小明用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图甲所示m1=
     
    g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图乙所示，V奶=
     
    cm3；则酸奶的密度ρ=
     
    g/cm3．
    ②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏
     
    （填“大”或“小”）．其原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：

    ①测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为
     
    g．
    ②测液体体积：将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图1乙所示，则该液体的体积V为
     
    mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    ③小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图1丙所示，由图象可知该液体的密度为
     
    kg/m3．
    （2）如图2甲所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时．让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一位置的相同木块上．
    ①本实验研究的是
     
    （选择“木块”或“小球”）的动能与它的
     
    的关系．
    ②实验中通过观察
     
    来比较动能大小的．
    ③此实验的正确结论是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量某种食用油的密度实验中．
    （1）把天平放在
     
    ，将游码移至零刻度处，然后调节
     
    ，使天平横梁平衡．
    （2）进行下列实验操作：
    A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m1；
    B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m2；
    C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
    以上操作的正确顺序是：
     
    （填字母代号）．
    （3）现已测出m1是110g，如图是测量过程的读数，其中食用油的体积为
     
    cm3，食用油的密度是
     
    Kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小冬、小飞、两位同学在做“用天平、量筒测液体密度”的实验中，每人都设计了一种实验方案．
    小冬：
    A．用天平称出烧杯的质量m1；
    B．用烧杯取适量的被测液体称出总质量m2；
    C．将烧杯中的液体倒入量杯中，读出液体的体积V；
    D．用公式算出密度ρ液．
    小飞：
    A．在烧杯中盛被测液体，称出它的质量m1；
    B．把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，记下量筒中的液体体积V；
    C．称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2；
    D．用公式计算密度ρ液．
    （1）两种方法中最恰当的方案的设计者是
     
    ．按最恰当的方法进行实验，试用实验步骤中测出的物理量表示这种液体的密度值：ρ液=
     
    ．
    （2）另一种方案的缺陷是：
     
    ．

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