练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    16．为了探究为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
    猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；
    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强．
    为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：
    用漆包线表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．上图所示的a、b，c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
    （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它磁场强弱的不同．
    （2）通过比较a、b（填序号“a”、“b”、“c”和“d”）两种情况，可以验证猜想A是正确的．
    （3）通过比较b、c（填序号“a”、“b”、“c”和“d”）两种情况，可以验证猜想B是正确的．
    （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充在电流相同的情况下．

    分析 （1）电磁铁磁性的强弱通过电磁铁吸引大头针的数目来判断；
    （2）研究电磁铁磁性的强弱与多个因素是否有关，要用到控制变量法．关键要把握住控制变量法中的变量与不变量：要验证磁性有无时，就要控制电路中有无电流．
    （3）要验证磁性强弱与电流大小是否有关时，就要控制匝数相同，电流大小不同．
    （4）要验证磁性强弱与匝数关系时，就要控制电流相等．

    解答 解：（1）电磁铁磁性的强弱可用吸引大头针数目的多少来体现，所以通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来判断它磁性的不同．
    （2）电磁铁磁性的有无可以通过电磁铁是否吸引大头针来判断．由ab两图可知，a图的开关断开，电路中没有电流，电磁铁也不吸引大头针闭合，说明电磁铁没有磁性．b图的开关闭合，电路中有电流，电磁铁吸引大头针闭合，说明电磁铁有磁性．
    （3）猜想B是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制匝数相同，电流大小不同．比较几个图，只有bc符合条件．
    （4）猜想C是验证磁性的强弱是否与电流大小有关，因此要控制电流的大小相同，线圈匝数不同．在d图中，由于两电磁铁串联，控制了电流相等，而匝数不同，符合条件．故选d图．电流大小不仅与线圈匝数有关，还与电流大小有关，因此描述时，要增加电流相同这个条件．
    故答案为：（1）磁场强弱；（2）a、b；（3）b、c；（4）在电流相同的情况下．

    点评 此题中利用控制变量法得结论时，不但要指出不同点：线圈匝数，还要指出相同点：电流相同．这样的结论才是没有漏洞的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是为了“研究影响浮力大小的因素”的实验装置，在该装置中，A弹簧秤下挂一体积为V的圆柱形金属块，弹簧秤B下悬挂一空筒．某同学利用该装置进行实验．实验时，他分别将金属块浸入甲、乙两种液体中，并通过弹簧秤A的示数变化得到金属块受到的浮力，通过弹簧秤B的示数的变化测得金属块排开液体的重力．下表记录的是实验测得和求得的数据．
    液体实验序号物体浸入液体体积物体所受浮力（牛）物体排开液体的重力（牛）
    甲1$\frac{V}{4}$0.50.5
    2$\frac{V}{2}$1.01.0
    3V2.02.0
    乙4$\frac{V}{4}$0.40.4
    5$\frac{V}{2}$0.80.8
    6V1.61.6
    （1）分析上表中的实验序号1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小等于物体排开液体的重力．
    （2）分析上表中的实验序号1与4、2与5、3与6可知：当物体浸入液体体积相同时，浮力的大小与液体的密度有关．
    （3）分析上表中的数据还可得到：当液体密度相同时，浮力的大小与物体排开液体的体积有关．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小刚选择图甲所示的器材做“测量小灯泡的额定电功率”的实验，其中电源用2节新的干电池，小灯泡标有2.5V 的字样．
    （1）请你用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整．
    （2）检查电路连接无误后，小刚立即闭合开关，进行下一步的操作．请你分析上述操作的不当之处闭和开关前滑片P没有滑到阻值最大处．
    （3）实验过程中，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数如图乙所示，请你替小刚把数据记录在表格中相应的位置处，并将表格填写完整．
    序号小灯泡两端的电压U/V通过灯的电流I/A小灯泡的电功率P/W
    12.00.260.52
    22.50.30.75
    32.80.320.896
    （4）小刚发现利用此实验还可以测量小灯泡灯丝的电阻．于是他利用表格中的数据计算出三次电阻，并把三次结果相加求出平均值，得到小灯泡灯丝的电阻．你认为小刚的做法是否正确，并说明理由：不正确，灯丝电阻随温度的升高而变大，求平均值无意义．
    （5）回忆整个实验过程，小刚还发现随着实验的进行，小灯泡的亮度在逐渐增加．对比实验中通过计算得到的电功率数据，小刚得到的结论是：灯的亮度由灯的实际电功率决定．小明根据生活经验认为小刚的猜想不准确，请列举生活中的实例支持小明的观点生活中功率相同的LED灯（节能灯）比白炽灯要亮得多．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，逐渐倾斜（液体不流出），则液体对管底的压强将（　　）
    A．增大B．不变C．减小D．变化不定

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．小红在探究液体压强的特点时，利用到了玻璃管和橡皮膜完成如图两个实验，如图1能说明液体对容器底存在压强，图2能说明液体对容器壁存在压强．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．要测出一幢12层住宅的高度，请你提出三种方法：
    （1）在楼顶用皮尺垂下测量
    （2）用绳子从楼顶垂下，再测出绳长
    （3）测出一层楼的高度，再乘以12．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？

    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他往烧杯中加入水或从烧杯中倒出适量的水 （填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5牛．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是A、C．
    A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）
    A．人推墙的力与鞋受到的摩擦力B．墙对人的力与人受到向后的力
    C．人推墙的力与墙受到的推力D．人推墙的力与墙对人的力

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．水塔的供水系统利用连通器原理向各家里供水．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案