分析 (1)根据W有用=Gh计算有用功;
(2)先根据s=3h求出拉力移动距离,然后根据W=Fs求出拉力做的总功,最后由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%求出机械效率;
(3)不计绳重与摩擦,也就是说克服动滑轮重所做的功即为额外功,根据G动=$\frac{{W}_{额}}{h}$求出动滑轮的重力;或者根据F=$\frac{G+{G}_{动}}{n}$可得,动滑轮的重力G动=nF-G;
(4)不计摩擦和绳重,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$分析机械效率的变化,进而求出此时滑轮组的机械效率.
解答 解:(1)工人师傅做的有用功:
W有用=Gh=480N×2m=960J.
(2)由图可知,绳子的股数n=3,
绳子自由端移动的距离:
s=nh=3×2m=6m,
工人师傅做的总功:
W总=Fs=200N×6m=1200J,
则滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{960J}{1200J}$×100%=80%.
(3)克服动滑轮重力做的额外功:
W额=W总-W有用=1200J-960J=240J,
由W额=G动h得,
动滑轮的重力:
G动=$\frac{{W}_{额}}{h}$=$\frac{240J}{2m}$=120N.
或者根据F=$\frac{G+{G}_{动}}{n}$可得,
动滑轮的重力:G动=nF-G=3×200N-480N=120N.
(4)滑轮组的机械效率是变化的.
不计摩擦和绳重,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$可知,动滑轮重不变,物重增大时,机械效率会变大.
此时滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}^{'}}{{W}_{总}^{'}}$×100%=$\frac{{G}^{'}h}{{(G}^{'}+{G}_{动})h}$×100%=$\frac{600N×2m}{(600N+120N)×2m}$×100%≈83.3%.
答:(1)工人师傅做的有用功为960J;
(2)滑轮组的机械效率为80%;
(3)动滑轮重为120N;
(4)若用滑轮组将重600N的物体匀速提升2m时,此时滑轮组的机械效率是变化的;
原因是:不计摩擦和绳重,根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$可知,动滑轮重不变,物重增大时,机械效率会变大;此时滑轮组的机械效率为83.3%.
点评 此题主要考查的是学生对有用功、总功、机械效率计算公式的理解和掌握,相对而言还是比较简单的,需要值得注意的是动滑轮重这一问.这道题还告诉我们要注意题中的一些隐含条件,比如告诉了我们不计绳重与摩擦,也就是说克服动滑轮重所做的功即为额外功,是一道基础性题目.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 飞机在航母甲板上加速飞行时,飞机受到平衡力 | |
B. | 飞机在航母甲板上加速飞行时,飞机的惯性增大 | |
C. | 飞机飞离航母后,航母始终漂浮,航母所受浮力的大小不变 | |
D. | 飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 大小均为10N的两个力,它们的合力始终为零 | |
B. | 力是维持物体运动状态的原因 | |
C. | 物体在平衡力作用下,运动状态会改变 | |
D. | 如果物体运动状态发生了改变,它一定受到了力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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