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    19．如图所示杠杆中，分别用L1和L2标出它们的动力臂和阻力臂（O是支点）．

    分析 从支点到力的作用线的距离是力臂，从支点作力的作用线的垂线段即可作出力的力臂．

    解答 解：
    反向延长F1作用线，从支点O作动力F1作用线的垂线段，得到动力臂L1；反向延长F2作用线，从支点O作阻力F2作用线的垂线段，得到阻力臂L2，如图所示．

    点评 本题考查了作动力臂与阻力臂，知道力臂的概念，从支点作力的作用线的垂线段即可作出力的力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．滑冰运动员脚下的冰刀在冰面上划出一道道痕迹，这表明力能使物体发生形变．若以冰鞋为参照物，运动员是静止的．

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    10．小明一家人爬山之后，在驾车回家的途中遇到了较长的一座桥，小明想知道桥长大约是多少，请设计实验帮助小明测量桥长大约是多少．（注意表达准确）

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    7．某同学用毫米刻度尺测得物体的长度有：2.24cm，2.25cm，2.24cm，2.27cm，2.28cm．则物体的长记录为（　　）
    A．2.25cmB．2.258cmC．2.260cmD．2.26cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的两种情况中，OB=AB，物体均重为G，两轻质杠杆均处于水平平衡状态，比较力F、F′的大小，满足关系式
    （　　）
    A．F=4F′B．F=2F′C．4F=F′D．2F=F′

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．汽车观后镜是一面凸面镜，可以使光线发散．照相机的镜头相当于一个凸透镜，在底片上成的是_倒立（填“正立”或“倒立”）的缩小（填“缩小”或“放大”）的实  （填“实”或“虚”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小华同学在探究“影响物体浮沉的因素”时，实验过程如下．
    设计实验：
    （1）方案一：如图甲所示，先在软塑料瓶外缠上一些铅丝，然后装入适量的水，使塑料瓶刚好能在水中处于悬浮状态．再用夹子夹住管口，用注射器向外抽气时，你会观察到塑料瓶将下沉（选填“上浮”“下沉”或“仍悬浮”），这是由于向外抽气时塑料瓶的体积变小．
    （2）方案二：把甲图中的夹子取掉，在塑料瓶内装入适量的水，使瓶在水中刚好处于悬浮状态，如图乙所示．当用注射器向瓶内充气时，塑料瓶将上浮（选填“上浮”“下沉”或“仍悬浮”）．这是因为向瓶内充气时，瓶内的水将减小（选填“增多”“减少”或“不变”），而瓶子受到的浮力不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    交流评估：
    （3）方案一中如果采用玻璃瓶是不行的，因为瓶的体积不会变小．
    （4）鱼在水中的浮沉与方案一所展示的原理相同，而潜水艇在水中的浮沉与方案二所展示的原理相同．（以上两空均选填“方案一”或“方案二”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空：

    （1）图A实验说明是：做功可以改变物体的内能．
    （2）图B实验表明：重力势能和动能可以相互转化．
    （3）图C是探究动能的大小与速度的关系．
    （4）图D实验中，卡片能跳起来说明：橡皮筋的弹性势能会转化为动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．（1）请在图（a）中作出空中飞行的足球受到的重力G的示意图．
    （2）完成如图（b）所示的折射光线．

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