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    10．以下科学家中，其中以哪位科学家名字命名力的单位（　　）
    A．安培B．牛顿C．伏特D．托里拆利

    分析 在国际单位制中，为了纪念科学家在物理学研究中的杰出贡献，好多单位以他们的名字来命名的，例如：电压-伏特、电流-安培、电阻-欧姆、功和能量-焦耳、功率-瓦特、力-牛顿、压强-帕斯卡等，据此判断选择．

    解答 解：在国际单位制中，电流强度的单位是安培，力的单位是牛顿；电压的单位是伏特；托里拆利虽然都为物理学作出了巨大贡献，但目前为止，其名字没有被命名为物理量的单位．
    故选B．

    点评 通过本题激励学生学好物理、打好基础，为将来能在物理学研究中作出一定的贡献而努力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．重庆市中考的体育考试项目为一分钟跳绳、掷实心球和立定跳远．如图所示是4月考试时的场景，根据所学物理知识，写出物理现象和涉及到的物理知识．

    示例：
    物理现象：人将实心球抛出后球在空中继续飞行．
    物理知识：实心球具有惯性．
    物理现象：跳远时，人要用力蹬地，人向前运动．
    物理知识：物体间力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．工地上，用如图甲所示的滑轮组竖直吊运建筑用料．站在地面上的工人耗时40s，用500N的拉力把总重为900N的建筑用料匀速吊运到高为6m的楼面．
    （1）工人所做的有用功是多少？
    （2）工人做的总功是多少？
    （3）滑轮组的机械效率是多大？
    （4）工人拉力做功的功率是多大？
    （5）若摩擦力、绳重以及装用料的挂袋重均忽略不计，那么动滑轮重多少？
    （6）小陈发现农村盖房子时多采用如图乙所示机械来匀速吊运建筑用料．
    他认为图乙的“机械效率更高”．他的看法是否正确？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．暑假，小燕到佛山探亲．小燕上车后，坐在车厢内向外观望，她发现对面并排停放着一列列的火车，忽然她觉得自己的列车缓慢地前进了，但是“驶过”对面的列车尾部才发现，实际她所乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向相反方向开走了．请分析小燕为什么会有这种“错觉”．（提示：从参照物选择的角度作答）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，小万同学将平面镜竖直放置在水平面上，让一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（　　）
    A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大
    B．铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/s
    C．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm
    D．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．重垂线是根据重力方向总是竖直向下原理制成的； 甲、乙两同学质量之比为7：8，体重之比为7：8．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．（1）如图甲所示为核电站工作情况的方框图，请在空白方框内填写装置的种类并回答以下问题．
    ①核能是不可再生（选填“可再生”、“不可再生”）能源，核电站是利用核裂变（选 填“聚变”、“裂变”）产生的能量．
    ②在汽轮机中，将水蒸气的内能转化为轮片的机械能．
    （2）“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦．如图乙所示为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒内 达到起飞速度，牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮定滑轮（选填“都为定滑轮”、“都为动滑轮”、“一个为定滑轮，一个为动滑轮”）；气缸内蒸汽体积膨胀，对活塞做功，内 能减小，使舰载机获得巨大的牵引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小林同学为了探究浮力的大小跟什么因素有关，做了图所示的实验．

    （1）已知以上容器内装的都是水，从图中A、B、C、D可得出：浮力的大小与排开液体的体积有关．
    （2）图E中物体受到的浮力是1N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．如图所示，是我们生活中常见手电筒的示意图．已知2节新电池的电压为3V，该手电筒中电珠正常发光时电流约为0.2A，求：
    （1）电珠正常发光时的电阻约为多少？
    （2）手电筒的额定功率为多少？

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