某机械的机械效率越高.就表示
[ ]
A.该机械做的有用功越多
B.该机械做的总功越多
C.在相同的总功中,该机械做的额外功越少
D.在相同的总功中,该机械做的有用功越少
科目:初中物理 来源: 题型:
实验 次数 |
斜面倾斜程度 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长S/m | 机械效率η |
1 | 较缓 | 10 | 0.1 | 1 | 28% | |
2 | 较陡 | 10 | 0.2 | 5 | 1 | |
3 | 最陡 | 10 | 0.3 | 6 | 1 | 50% |
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科目:初中物理 来源:2013届湖北省襄阳市谷城县九年级中考适应性考试物理试卷(带解析) 题型:实验题
“探究斜面的机械效率”的实验装置如图所示,某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想:
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:
斜面倾斜程度 | 小车重 | 斜面高度 | 沿斜面拉力 | 斜面长 | 有用功 | 总功 | 机械效率 |
较缓 | 5.0N | 0.1m | 1.5N | 0.5m | 0.5J | 0.75J | 66.7% |
较陡 | 5.0N | 0.2m | 2.5N | 0.5m | 1J | 1.25J | |
最陡 | 5.0N | 0.3m | 3.4N | 0.5m | | 1.7J | 88.2% |
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科目:初中物理 来源: 题型:
“探究斜面的机械效率”的实验装置如图9所示,某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想:
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:
斜面倾斜程度 | 小车重 | 斜面高度 | 沿斜面拉力 | 斜面长 | 有用功 | 总功 | 机械效率 |
较缓 | 5.0N | 0.1m | 1.5N | 0.5m | 0.5J | 0.75J | 66.7% |
较陡 | 5.0N | 0.2m | 2.5N | 0.5m | 1J | 1.25J | |
最陡 | 5.0N | 0.3m | 3.4N | 0.5m | 1.7J | 88.2% |
(1)请将表中空格处的数据填写完整;
(2)根据表中的数据,小组得出了“斜面越陡,机械效率越高”的结论。为了得到此结论,该小组在实验探究时,除小车重相等外,还控制了哪些因素保持不变?
①______________________;②________________________;
(3)分析表中的实验数据还可得知:斜面越陡越_________(填“省力”或“费力”)。
(4)请你列举一个在现实生活中应用斜面的实例:_________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
“探究斜面的机械效率”的实验装置如图9所示,某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想:
下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据:
斜面倾斜程度 | 小车重 | 斜面高度 | 沿斜面拉力 | 斜面长 | 有用功 | 总功 | 机械效率 |
较缓 | 5.0N | 0.1m | 1.5N | 0.5m | 0.5J | 0.75J | 66.7% |
较陡 | 5.0N | 0.2m | 2.5N | 0.5m | 1J | 1.25J | |
最陡 | 5.0N | 0.3m | 3.4N | 0.5m | 1.7J | 88.2% |
(1)请将表中空格处的数据填写完整;
(2)根据表中的数据,小组得出了“斜面越陡,机械效率越高”的结论。为了得到此结论,该小组在实验探究时,除小车重相等外,还控制了哪些因素保持不变?
①______________________;②________________________;
(3)分析表中的实验数据还可得知:斜面越陡越_________(填“省力”或“费力”)。
(4)请你列举一个在现实生活中应用斜面的实例:_________________________。
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