【题目】如图(a)是探究二力平衡条件时的实验情景:
(1)图(a)中,当左、右两个弹簧测力计的示数相等时,木片________(选填“能”或“不能”)保持平衡。这说明两个力必须大小________(选填“相等”或“不等”),才能使物体平衡;
(2)保持F1与F2相等,用手将木片扭转到图(b)中的位置,松手后,木片将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是:当二力平衡时,这两个力必须满足___________________。
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【题目】如图是测定大气压值的实验装置,此时管内外水银面高度差是760 mm,下列描述正确的是( )
A. 将玻璃管稍倾斜一点,管内水银柱长度将不变
B. 如果管中进了些空气,管内外水银面的高度差将小于760 mm
C. 将它从山下移到山上,管内外水银面的高度差将变大
D. 如果不小心管顶破了一个洞,管中的水银将从上面喷出
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【题目】在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数,并记录在表格中:
(1)如图1所示,这个弹簧测力计的最大测量值为_______ N,图中的示数为_______ N;
m/(g) | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
G/(N) | 1 | 2 | 3 | 4.1 | 5 |
(2)在图中以质量m为横坐标,以重G为纵坐标进行描点并连线;
(_______)
(3)分析图像可得物体所受的重力与它的质量成___________比。
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【题目】(1)图所示的实验中,抽去中间的玻璃板,过一会儿下方玻璃瓶中的气体颜色变浅,上方玻璃瓶中的气体颜色变深,这种现象叫做___________,此现象主要说明分子永不停息的做无规则运动。
(2)图中所示的演示实验中,是将接触面被削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物,铅块也不分开。此现象说明分子之间存在相互作用的___________(选填“引力”或“斥力”)。
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【题目】某实验探究小组用图甲所示电路测小灯泡的电阻:
(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应__________,即滑片应位于__________端.(填“”或“”端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是__________.
A.滑动变阻器开路 B.电压表短路 C.灯短路 D.灯断路
(3)排除故障后,电流表示数很小,这种情况实验可以进行的操作是__________.
(4)该实验电路电表示数如图,电阻大小是__________欧姆.(结果保留整数)
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【题目】在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如图所示的位置。
(1)让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的_______相同;
(2)小车在三个水平面上运动时,水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车运动的距离越______。由此推断,当小车不受摩擦力作用时,将保持____________运动状态不变;
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【题目】某物理兴趣小组的同学,用煤炉给100kg、初温为20℃的水加热,同时他们绘制了图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.
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【题目】为探究电流与电压、电阻的关系,小明将实物连接成如图甲所示
(1)请你指出图甲中连接的错误之处:①__________;②__________.
(2)电路连接正确后,在研究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻后,应调节__________,使定值电阻两端的电压__________.
(3)图乙是实验中电流表的某次示数,则电流是__________,要使电路中的电流增大,根据你所画的电路图,滑动变阻器的滑片应向__________移动.
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【题目】一小孩在结冰的河面上玩耍,突然发现脚下的冰层即将破裂,他采取的措施
A. 轻轻伏在冰面,爬向岸边 B. 改成单脚站立,减小压力
C. 立即站着不动,大声呼救 D. 加快速度跑开,逃离险境
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