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如图所示,“套圈”出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是 

A.“套圈”由a到b过程中,动能逐渐增大

B.“套圈”在b点的机械能等于a点的机械能

C.“套圈”由b到c过程中,机械能逐渐变小

D.“套圈”在最高点b动能为零

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:“套圈”由a到b过程中,“套圈”所处的高度增加,但它的速度减小,所以它的重力势能增加,动能减小;“套圈”由b到c过程中,“套圈”所处的高度降低,但它的速度变大,所以它的重力势能减少,动能增加,故A不符合题意,D符合题意。因为在整个过程中不计空气阻力,所以“套圈”在任何一点的机械能守恒,故B、C不符合题意.

考点:机械能及其转化

 

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,善于思考的他们想:水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢?于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究.探究前,他们提出了如下猜想:
猜想1:与抛出小球的质量有关;
猜想2:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想3:与水平抛出点的离地高度H有关.

实验
序号
钢球质量
m/g
轨道末端水平部分离地面的高度
H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m 落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
1 100 0.5 0.1 0.45 0.2
2 200 0.5 0.1 0.45 0.2
3 100 0.5 0.3 0.77 0.6
4 200 1.0 0.1 0.63 0.4
5 100 1.0 0.2 0.89 0.8
6 200 1.0 0.3 1.09 1.2
下表是他们在实验中测得的数据:
①分析实验序号为
1、2
1、2
的两组数据可知,猜想1是错误的;
②分析实验序号为
1、3
1、3
的两组数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,
落地点与抛出点水平距离的平方
落地点与抛出点水平距离的平方
与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
③综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:
s2=4Hh
s2=4Hh

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,抛出的套圈总会落向地面,其原因是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏(如图甲所示)时,发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同,引起了他们的思考.于是他们按图乙所示方法,找来圆弧轨道(末端水平)、一个小钢球,探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关.探究前,他们提出了如下猜想:
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猜想1:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关;
猜想2:与水平抛出点的离地高度H有关.
(1)为了验证猜想是否正确,需用测量水平距离s.请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O,写出具体的方法
 

(2)下表是他们在实验中测得的数据:
实验
序号
轨道末端水平部分离地面的高度
H/m
小球在轨道上由静止释放时的高度h/m 落地点与抛出
点的水平距离s/m
落地点与抛出
点的水平距离的平方s2/m2
1 0.5 0.1 0.45 0.2
2 0.5 0.2 0.63 0.4
3 0.5 0.3 0.78 0.6
4 1.0 0.1 0.63 0.4
5 1.0 0.2 0.89 0.8
6 1.0 0.3 1.10 1.2
①分析实验序号为
 
的数据,可得出的初步结论是:在其它条件相同的情况下,
 
与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比;
②综合分析表中所给数据,请你写出s与h、H之间的关系式:
 

③接着小华又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关.请你简述小华的实验方案.简要做法:
 
;如何判断:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,抛出的套圈总会落向地面,其原因是


  1. A.
    套圈受到重力的作用
  2. B.
    套圈自身的落地性
  3. C.
    套圈的密度较大
  4. D.
    套圈是由物质组成的

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省苏州市八年级(下)期末物理模拟试卷(一)(解析版) 题型:选择题

如图所示,抛出的套圈总会落向地面,其原因是( )

A.套圈受到重力的作用
B.套圈自身的落地性
C.套圈的密度较大
D.套圈是由物质组成的

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