【题目】随着科技的发展,机器人越来越多的进入了我们的生活。如图所示,在昆明某餐厅就出现了机器人服务员。当客人坐下后,机器人双手奉上菜单且向客人问好,随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜。此外,该机器人还会跳舞,更让人赞叹的是该机器人每天工作十多个小时,只需充电一次,充电一次的电费仅为二元左右。写出上述情景中涉及到的物理现象和对应的物理知识。
示例:物理现象:机器人能够向前行走。物理知识:机器人受到地面对它向前的摩擦力。
物理现象:_____________________;物理知识:_____________________。
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【题目】小明同学用托盘天平测物体质量的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法。
A.调天平平衡 天平放在水平桌面上 记下物体的质量 测物体的质量
①错误一:______(填代号),正确的做法:_________
②错误一:______(填代号),正确的做法:_________
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【题目】如图所示是一个电能表,对其中的重要参数,下列说法错误的是( )
A.“220 V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用
B.“20A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安
C.“50 Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用
D.“2500 r/kwh”表示电路中用电器每小时电能表的转盘转2500转
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【题目】如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是_____的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:_____.
实验时L1没亮的原因可能是_____.
A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:_____.
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:_____.乙:_____.
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【题目】在物理学中,把一个物体相对另一个物体位置的改变称为________。判断一个物体是运动还是静止,需要选择另一个物体作为标准,这个被选作参照标准的物体叫做________。放在传送带上的物体,与传送带一起向右匀速运动,如图所示,那么,货物相对于传送带是________的,相对于地面是________的.
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【题目】如图所示,在“观察水的沸腾”的实验中:
(1)实验目的是:观察水沸腾时的________和水沸腾时的________;
(2)实验中要使用中心有孔的纸板将烧杯的口盖住的目的是________.
(3)图甲和图乙是小明同学做“观察水沸腾实验”时所看到的气泡上升情况的示意图,其中________是沸腾前的情况(选填“甲”或“乙”).
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【题目】如图所示的装置中,滑动变阻器标有“20Ω 0.5A”字样,连接情况如图所示
(1)滑动变阻器上标的“20Ω”表示________.
(2)闭合开关前,应将滑片移动到________端(填“A”“B”).
(3)闭合开关后,当滑片向左移动时,电流表的示数变________(填“大”或“小”).
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【题目】如图甲所示,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”的字样,小灯泡的额定电压为6V,图乙是通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,当滑动变阻器的画片P在b端时,电压表的示数为2V,求:
(1)此时小灯泡的电阻和电源电压。
(2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值。
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【题目】小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
(1)图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(2)请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”,并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 (选填“A”“B”或“C”)处的电流。
(3)测出A、B、C三处电流如表所示,由此得出初步结论 (只写表达式)。
小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是: 。
(4)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。
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