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    如图所示，站在地上的人用滑轮组提升重物，请画出人向下拉绳时滑轮组的绕线．

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    科目：初中物理 来源：人教版（新课标） 八年级（上） 题型：

    图乙体温计的分度值为________，示数是________．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    卖茶杯的人，从货架上拿起茶杯；喝茶水的人，从桌面上端起盛茶水的茶杯，就两人克服茶杯重力做功的下列说法中正确的是

    [　　]

    A．

    都是有用功

    B．

    都是额外功

    C．

    对喝茶的人而言是有用功

    D．

    对卖茶杯的人而言是有用功

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    小芳同学在研究杠杆平衡的实验中，首先调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是________．

    (1)小刚把钩码(每个钩码的质量相同)挂在如图所示的位置时，将右侧的钩码向右移动________格(每格长度相同)，可使杠杆在水平位置平衡．

    (2)小华保持动力臂、阻力臂为不变，然后改变动力F1和阻力F2，并保持杠杆水平位置平衡，分别测量出动力F1和阻力F2的数据如表所示．请根据实验条件和实验数据归纳出阻力F2与动力F1的关系式：________．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    在下图所示的四种情景中，人对物体做功的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    如图所示，在探究斜面的机械效率时，萧宏用4 N的力，可以将重18 N的物块匀速拉上长0.5 m，高0.1 m的斜面顶端．该斜面的机械效率为________％．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    下图中，两个物体的重力均为100 N，a图中在力F1的作用下，杠杆处于平衡状态，不计杠杆的重及摩擦，则F1＝________N；在b图中，不计绳和动滑轮的重及摩擦，则F2＝________N．

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    科目：初中物理 来源：苏科版（新课标） 九年级（上） 题型：

    在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示的装置测得了三组数据，如下表所示．

    (1)请将上面的表格补充完整

    (2)第三次实验中，有用功是________J，总功是________J，滑轮组的机械效率为________．

    (3)根据以上信息，请判断：该小组设计这三次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与________是否有关．

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    科目：初中物理 来源：综合 专题复习 题型：

    探究目的：初步了解流体的压强与流速的关系

    提出问题：气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？

    设计实验和进行实验：取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；

    (1)你观察到的现象是________；

    (2)分析和论证：你通过本实验可以得出的初步结论是________；

    (3)评估与交流：请你联系实际，举出两个生产、生活中与此知识有关的实例：________．

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