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    在利用天平测量质量之前需要通过调节天平上的
    平衡螺母
    平衡螺母
    使天平在
    水平
    水平
    位置平衡，当天平静止时指针向右边偏，则需要将其向
    左
    左
    （填“左”、“右”）移动．
    分析：（1）把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；
    调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡．
    （2）调节平衡螺母时，平衡螺母向上翘的一端移动．
    解答：解：使用天平称量物体质量之前，要先调节平衡螺母，使天平在水平位置平衡．
    如果指针偏向右边，说明天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．
    故答案为：平衡螺母；水平；左．
    点评：天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小张和小王使用不同器材分别对石块的密度进行了测量．
    （1）小张利用天平、量筒测量石块密度的过程如下：
    ①用调好的天平测量石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图所示，石块的质量是
     
    ；
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    ②测量石块体积的过程如图所示，石块的体积是
     
    ；
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    ③计算得到石块的密度是
     
    ．
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    （2）小王用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水，测一石块密度．
    ①用天平测量石块的质量，记为m；
    ②小王测量石块体积的操作步骤如下：
    a．测出空小杯的质量m1
    b．把装了水的大杯和空的小杯如图25放置
    c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯
    d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2
    请你指出步骤b的错误之处：
     
    ．
    ③用本题中出现过的物理量符号表示石块体积
     
    ，石块密度为
     
    （设步骤b中的错误已改正）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．

    ①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图1所示方法进行测量，矿石的体积是
    70
    70
    cm3；
    ②用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是
    2.5×103
    2.5×103
    kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值
    偏小
    偏小
    （选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）；
    ③在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该
    C
    C
    ．
    A．向左调平衡螺母              B．往右盘中加砝码
    C．从右盘中减砝码              D．向右移动游码
    （2）图2是某种物质熔化图象．根据图象判断，下列说法不正确，请你将错误之处圈出来，并在其下方改正．
    晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升．在第20min时，物质是固体状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．
    ①因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图1所示方法进行测量，矿石的体积是
    70
    70
    cm3；
    ②用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是
    2.5×103
    2.5×103
    kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值
    偏小
    偏小
    （选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）；
    ③在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该
    C
    C
    ．
    A．向左调平衡螺母          B．往右盘中加砝码        C．从右盘中减砝码            D．向右移动游码

    （2）图2是某种物质熔化图象．根据图象判断，下列说法不正确，请你将错误之处圈出来，并在其下方改正．
    ①晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升．
    ②在第20min时，物质是固体状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动．

    （1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量．此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是：
    游码没有移到标尺的零刻线处
    游码没有移到标尺的零刻线处
    ．
    （2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处．
    （3）接着把小石块放在天平左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于
    在右盘添加质量较小的砝码
    在右盘添加质量较小的砝码

    （4）天平横梁重新平衡后，右盘所加砝码和游码位置如图丙所示，则小石块的质量是
    52.4
    52.4
    g．
    （5）然后用一细绵线系住小石块，放入盛有10ml水的量筒中，如图乙所示，则小石块的体积为
    20
    20
    cm3．
    （6）利用密度公式计算出小石块的密度是
    2.62×103
    2.62×103
    ㎏/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明这个实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）请找出上图1a中的两处错误之处：①
    用手直接拿砝码
    用手直接拿砝码
    ；②
    物体和砝码放反了
    物体和砝码放反了
    ．
    （2）小明在用图1a方法称量时，把物体放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，并向右移动游码后天平恢复了平衡，则该物体的质量应是
    B
    B

    A．砝码质量加游码示数        B．砝码质量减游码示数
    C．仅等于砝码质量            D．无法准确测出物体的质量
    （3）若小明改正错误称量后，用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1b中甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为
    49
    49
    g．
    （4）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1b中乙所示，则该液体的体积V为
    30
    30
    mL．尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
    偏小
    偏小
    ，如果按这种方案，测得的密度值
    偏大
    偏大
    ．（两空均选填“偏大”或“偏小”）．
    （5）为了减小误差，我们可以将实验步骤顺序重新调整为
    BCA
    BCA
    ．
    原方案：
    A．用天平测量出烧杯的质量m1；  
    B．向烧杯中倒入一些液体，测出它们的总质量m2；
    C．将烧杯中的液体倒入量筒中，测出液体的体积V；
    写出液体密度的表达式：ρ=
    m2-m1
    V
    m2-m1
    V
    ．（用方案中的字母表示）
    （6）他们用修正后的测量方法测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图2所示．由图象可知该液体的密度为
    0.8×103
    0.8×103
    kg/m3 通过查表对照知该液体可能是
    煤油或酒精
    煤油或酒精
    ．
    一些物质的密度．
    物质 硫酸 水 煤油 酒精
    密度（kg?m-3） 1.8×103 1.0×103 0.8×103 0.8×103

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