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    在学习探究滑轮组的机械效率时，有同学提出这样的猜想：在不考虑绳重和摩擦时，使用的动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越小．你认为他的猜想对吗．说出你的理由．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，重力为18N的物体G在竖直向上的拉力F为10N的作用下，匀速上升0.2m．这一过程中，不能得到的结论是（　　）
    A、绳子自由端上升0.4mB、拉力F做功4JC、动滑轮重为2ND、该动滑轮的机械效率为90%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计．则 （　　）
    A、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙B、手的拉力：F甲=F乙； 机械效率：η甲=η乙C、手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙D、手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析，分析图所示的三种做功情况（设滑轮规格相同），产生额外功最多的是
     
    图，机械效率最大的是
     
    图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置．将同一物体匀速提升相同高度，则使用装置中机械效率
     
    较高，使用乙装置
     
    能省力．（选填“一定”或“不一定”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    将一定滑轮改为动滑轮使用，则它的机械效率在不计自重和摩擦时（　　）
    A、一定降低B、一定提高C、一定不变D、无法判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小慧在探究滑轮组机械效率的实验中，实验如图甲、乙、丙所示．根据图甲所示，可知钩码的重力是
     
    N；根据乙、丙所示的位置变化，在图乙中画出该装置的绕线方法．该滑轮组的机械效率是
     
    （保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示滑轮组，每个滑轮重50N，用这个滑轮组把质量为45kg的重物在2s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（g=10N/kg）（　　）
    A、作用在绳自由端的拉力F为150NB、在2s内做的有用功为90JC、该套装置的机械效率为90%D、若所挂物体越重，该滑轮组机械效率越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下现象中，能用分子动理论解释的是（　　）
    A、风的形成B、烟从烟囱中冒出C、花香能飘到远处D、带电体能吸引轻小物体

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