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1.小明利用一未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律,得到了如下结论
实验
序号
物距
u/cm
像距
v/cm
像的性质
1
2
32020倒立、等大的实像
(1)实验前应首先把凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上(填一实验器材),点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(2)根据表中数据可知,该透镜的焦距为10cm.
(3)在实验中确定像的位置时,小明沿凸透镜主光轴移动光屏,直到光屏上出现清晰的烛焰的像为止.然后又把自己的近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间,如图所示,应将光屏远离(选填“靠近”或“远离”)凸透镜,光屏上才能得到我们需要的像.
(4)实验过程中,如果用不透明的硬纸板档住凸透镜的上半部分,则光屏上的像D(填字母).
A.只出现烛焰像的上半部分          B.只出现烛焰像的下半部分
C.出现烛焰完整的像,但像更小了    D.像仍然是完整的,且大小不变,只是变暗了
(5)实验过程中,燃烧的蜡烛在不断缩短,导致光屏上的像向上移动.

分析 (1)为使像能成在光屏的中央,应调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度.
(2)物距等于像距时,物距和像距都等于2f;
(3)近视镜是凹透镜,凹透镜有发散光线的作用.
(4)物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像.当遮住凸透镜的一部分,还有另外的部分光线,经凸透镜折射会聚成像;
(5)凸透镜成的实像是倒立的,像与物体的变化方向恰好相反.

解答 解:(1)实验前应首先把凸透镜、蜡烛、光屏放在光具座上;点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上,这样才能使像成在光屏的中央;
(2)由表格中的数据可知,当u=20cm时,v=20cm,则f=10cm;
(3)小明沿凸透镜主光轴移动光屏,直到光屏上出现清晰的烛焰的像为止.近视眼镜是凹透镜,对光线有发散作用,放在烛焰和凸透镜之间,应将光屏远离凸透镜,光屏上才能得到我们需要的像.
(4)物体有无数点组成,物体上任一点射向凸透镜有无数条光线,经凸透镜折射后,有无数条折射光线会聚成该点的像.
挡住透镜上半部分,下半部分仍能折射光线成像,所以光屏上所成的像是完整的,只是会聚光线比原来变少,像变暗了,D正确;
(5)蜡烛在燃放中不断缩短,物向下移动,光屏上的像向上移动,要使像能够成在光屏中央,可向上移动光屏;或向上移动蜡烛或向下移动凸透镜.
故答案为:(1)光具座;高度;使像成在光屏的中央;(2)10;(3)清晰;远离;(4)D;(5)上.

点评 本题探究凸透镜成像规律”,考查实验器材的调试、探究凸透镜成像规律及实验中问题的处理,是中考的热点问题,要熟练掌握.

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11.如图所示,早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的.有几位同学对此现象展开了讨论:
甲:这架照相机的镜头是凹透镜;
乙:将照相机升高,可以看到两位照相人的全身像;
丙:若要照全身像,应增大相机和两位照相人之间的距离;
丁:若要人像更亮,需要在两位照相的人身后进行“补光”.
这些说法正确的是(  )
A.甲与乙B.甲与丙C.丙与丁D.只有丙

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12.某小组选用了图1甲中光源、水、水槽、可折转的光屏(带刻度)等器材,用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”.

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(2)光从空气射入水中,入射点为O点,不断改变入射角,读出刻度盘上对应的折射角,将实验结果画在图1丙中,其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置.由此可得出,光从空气斜射入水中时,折射角随入射角的增大而增大,且折射角小于(选填“大于”、“等于”“小于”)入射角;当光从空气垂直射入水中时,折射角等于0度.
(3)在探究中,小组成员小明同学提出了一个猜想:光从空气斜射进入不同透明介质发生的折射程度是否都相同?
于是小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如下图2所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.
①要实现探究目标,他们应选择图2中的B和D(选填字母序号)两图示实验;
②实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了记录每一次光斑的位置.
③某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如图2所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时,油对光的偏折本领较大.

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(1)雪花落水发出的声波属于超声波 (选填“超声波”或“次声波”);
(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物A;
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