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    6．如图所示：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全线，人必须站在安全线以外的区域候车，请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的．

    分析 当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系（流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大），再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题．

    解答 答：当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险．

    点评 本题考查流体压强跟流速的关系，解答这类题目的思路是先确定哪里的流体流速大，压强小，在这个压力差的作用下便产生了什么现象．能用流体压强解释有关的问题这是本题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．在打捞海底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞船上物品，已知ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg．
    （1）求机器人在水下70m处受到海水产生压强的大小；
    （2）若海底的船上有一体积为0.02m3的物体，求物体所受浮力的大小；
    （3）若机器人在水下运动时，所受海水阻力与速度的关系如图所示，求机器人在水下以0.5m/s的水平速度匀速运动时，机器人水平推进力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（　　）
    A．
       缝衣时用顶针    		B．
            压路机碾子很重    		C．
           安全锤锤头很尖    		D．
        盲道凸起的圆点

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．综合实验：
    要探究“弹簧弹性势能大小与弹簧原长的关系”请完成实验设计方案
     器材 木块、刻度尺、三个原长分别为10cm、15cm、20cm，粗细相同的钢制弹簧
     实验步骤 
    将长度为10cm弹簧安装好；将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L，放手后小球被弹出，与一木块相碰，记录木块被推动了一段距离s1

    将长度为15cm弹簧安装好，将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L，放手后小球被弹出，与一木块相碰，记录木块被推动了一段距离s2

    将长度为20cm弹簧安装好，将小球置于弹簧的右端，使弹簧被压缩的长度为△L，放手后小球被弹出，与一木块相碰，记录木块被推动了一段距离s3

    根据s1、s2和s3的大小
    分析数据，得出结论    		 数据记录表格     

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的大小、方向、作用点；生活中利用连通器的实例很多例如：茶壶． （举一例）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．将重2.2N的物块浸没在水中称量时，弹簧测力计的示数为1.2N，则物块受到的浮力为1N，物块的体积为100cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．司机在驾驶汽车时必须要系上安全带．系上安全带可以（　　）
    A．减小因汽车突然减速造成的伤害B．减小司机的惯性，防止发生事故
    C．减小汽车的惯性，防止发生事故D．减小因汽车突然加速造成的伤害

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
    质量m/g体积N/cm3质量跟体积的比
    值（m/v）/g/cm3
    铁块178107.8
    铁块2156207.8
    铁块3235307.8
    铝块154202.7
    铝块2108402.7
    铝块3162602.7
    （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是：向左调节平衡螺母；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是应向右移动标尺上的游码．
    （2）上表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
    ①铁和铝两种不同物质的相同点是：质量与体积的比值都是相同的；不同点是：质量与体积的比值不相同．
    ②铁的密度为7.8×103．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）对比图甲、乙可知：同种液体内部压强随着深度的增加而增大．
    （2）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等．
    （3）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙、丙两图进行对比．
    （4）在图丙中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐，U形管两侧液面的高度差将变大（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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