某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率.下图已经画出了实验电路图.(1)如图所示的实验电路存在连接错误.但只需改动一根导线.即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“× .并用笔画线代替导线画出正确的接法.(2)在闭合开关前.应该把滑动变阻器的滑片调到最左端.该同学在开关闭合后.发现电压表.电流表均有示数.但小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，下图已经画出了实验电路图。

（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最　　　左

（选填“左”或“右”）端。该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是 (　　 ) C

A．更换一相同规格的小灯泡　　　　　 B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：

①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？　　　　　　　　　　　灯泡实际功率越大，灯泡越亮（写出一条即可）。

②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U²/R =(2.2V)²/0.22A =10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P= U²/R = (2.5V)²/10Ω=0.625W。则灯泡的额定功率　　　＜0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是　　　　　　　　　　　　。

（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是 (　　 ) A

A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验

B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验　

C．测量课本的长度时，进行多次测量

D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16

（每空1分）（1）图略（2）左 C（3）①灯泡实际功率越大，灯泡越亮 ②＜灯丝的电阻随温度升高而变大（4）（2分）C

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（2004?大连）某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，他设计了如图的电路图．请帮助该同学完成下列问题．

（1）在连接实物电路过程中，开关应处于

断开

状态；
（2）经检验电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为

0.1

A；
（3）为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是

移动变阻器的滑片P，使电流表的示数为0.3A，读出此时电压表的示数U

；
（4）实验结果的表达式为

P=U×0.3A

；
（5）假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论怎样调动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0.3A，其原因是什么？

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某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，图1已经画出了实验电路图．

（1）如图2所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最

左

（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好．为了能能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是

A、更换一相同规格的小灯泡
B、检查电路是否断路
C、移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16

（3）然后正常进行实验，有关记录在下表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？

灯泡实际功率越大，灯泡越亮

（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=

2.20V

0.22A

=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=

(2.5V)2

10Ω

=0.625W．则灯泡的额定功率

＜

0.625W（选填“＞”、“=”、“＜”），原因是

灯丝的电阻随温度升高而变大

．
（4）该同学在实验中进行了3次测量，其测量的目的是

A、找普遍规律 B、求平均值减少误差 C、都对．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率，如图已经画出了实验电路图．

（1）如图所示的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）在闭合开关前，应该把滑动变阻器的滑片调到最

（选填“左”或“右”）端．该同学在开关闭合后，发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元件完好，为了能使小灯泡发光，下一步应进行的操作是

A．更换一相同规格的小灯泡 B．检查电路是否断路

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.20	1.50	2.50
电流（A）	0.22	0.16

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）然后正常进行实验，有关记录在右表：
①该同学观察到灯的亮度变化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？

（写出一条即可）．
②由于粗心大意，该同学没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U²/R=（2.2V）²/0.22A=10Ω，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U²/R=（2.5V）²/10Ω=0.625W．则灯泡的额定功率

0.625W（选填“＞”、“=”或“＜”），原因是

．
（4）该同学在实验中进行了3次实验（测量），下列实验中也都采用了多次实验（测量），其中与本实验中多次实验的目的不同的是

A．探究重力与质量的关系时，改变钩码的质量进行多次实验
B．探究电流与电阻的关系时，改变定值电阻的阻值进行多次实验
C．测量课本的长度时，进行多次测量
D．探究串联电路中电流的规律时，换用不同规格的灯泡多次实验．

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某同学要测量一个额定电压是2.5V的小灯光的额定功率，已经画出实验电路图（如图1）：
（1）如图2所示，实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，经查检，该同学电路连接正确，实验步骤正确，电路元件完好，接下来应进行的操作是

（选填字母）．
A．更换小灯泡； B．检查电路是否断路； C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光．
（3）然后进行正常实验，实验有关记录与计算如表：
①该同学注意到灯的亮度变化是：该同学观察到灯泡的亮度变化是：第二次比第一次经第一次暗，第三次比第一次时针亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出一些什么结论呢？请说出两点（这两点的意思应不同）：

实验次数	1	2	3
电压（V）	2.2	1.5	2.50
电流（A）	0.22	0.16

②由于该同学粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表示数，于他根据第一次数据计算出灯泡电阻R=

2.2V

0.22A

=10Ω，再计算出灯泡两端的电压为2.5V时的功率P=

(2.5V)2

10Ω

=0.625W，则灯泡的额定功率

0.625W（选择填“＜”、“＞”、“=”），原因是

．
（4）该同学大实验中进行了3次测量工，其测量的目的是：

．
A．找普遍规律； B．求平均值减小误差； C．都对．

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科目：初中物理 来源：2004年辽宁省大连市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

某同学要测量一个额定电流为0.3A的小灯泡的额定功率，他设计了如图的电路图．请帮助该同学完成下列问题．

（1）在连接实物电路过程中，开关应处于______状态；
（2）经检验电路连接无误后，接通电路，观察到电流表指针位置如图所示，此时电路中的电流为______A；
（3）为测出小灯泡的额定功率，还需要进行的实验步骤是______；
（4）实验结果的表达式为______；
（5）假设实验时电路连接正确，器材及各接线柱的连接完好，实验中无论怎样调动变阻器的滑片，电路中的电流总低于0.3A，其原因是什么？

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