实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
温度差/℃ | 0 | 100 | 200 | 300 | 500 | 800 |
电流/安 | 0 | 0.06 | 0.14 | 0.23 | 0.42 | 0.73 |
分析 (1)电流在使用时要选择合适的量程,不能超过电流表的量程;
(2)分析表中电流随温度差变化的规律,得出结论;
(3)不同形式的能之间是可以相互转化的,酒精燃烧释放出内能,通过这个装置使它变成了电能;
(4)本题中所描述的“热电偶电路”有着奇怪的原理,同时却有着较为简单的结构,从结构看,必须有两种不同的金属导线相串联,再分别在连接点之间有温度差,便可得到热电流;
解答 解:(1)该实验中,当实验进行到第6次时,电流为0.73A,超过了电流表0~0.6A量程,应当选择电流表0~3A这一量程;
(2)从数据中可以看出,没有温差时,电路中就没有电流,当温差增大时,电流也随之增大;
(3)在本实验中,虚框范围内的元件提供了持续的电流,可用在电路中作为电源使用;
(4)由题意可知,组成“热电偶电路”的是两种不同的金属丝形成闭合电路,且通过表中的数据可以看出,只有两接点间有温度差时,电路中才有热电流,而且温度差越大,电流也越大.据此可得出,产生热电流的条件是:用不同金属丝组成闭合回路;两连接点之间有温度差.
故答案为:(1)6;(2)大;(3)电源;(4)用不同金属丝组成闭合回路、两连接点之间有温度差.
点评 本题的原理较为奇怪和深奥,是同学们较难理解的,但从对这一原理的介绍来看,此装置的结构并不复杂,而且相关的条件也只有两个,即用不同金属丝组成闭合回路和两连接点之间有温度差;因此,结合描述和插图进行分析,我们完全有能力解决本题中的两个问题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次数 | 加入食盐量 | 两金属片AB间距离/厘米 | 灯泡亮度 |
1 | $\frac{1}{4}$勺 | 2 | 微亮 |
2 | $\frac{1}{2}$勺 | 2 | 较亮 |
3 | $\frac{1}{4}$勺 | 1 | 较亮 |
4 | $\frac{1}{2}$勺 | 1 | 很亮 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
t/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
R0/欧 | 30 | 40 | 50 | 60 | 90 | 140 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
物距/cm | 50 | 40 | 35 | 30 | 25 | 20 | 15 |
像距/cm | 12.5 | 13.3 | 14 | 15 | 16.7 | 20 | 30 |
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