分析 (1)由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大,则说明物体的速度越来越大,则可知物体的运动状态;
(2)由图可知物体运动的路程,而每两点间的时间为0.2s,则可知从B点运动到D点、从A至F的总时间,则由速度公式可求得小球的平均速度,然后比较大小即可;
(3)小球是在做加速运动,随着时间的推移,速度是逐渐变大的,由此选出图象.
解答 解:
(1)由图可知,在相等的时间内物体通过的路程越来越大,说明物体运动越来越快,即速度越来越大,故物体做变速直线运动;
(2)从B点运动到D点,由图中刻度尺可量出BD间的距离为s1=4.5cm-0.5cm=4cm=0.04m;小球运动的时间t1=0.4s;
则小球的平均速度为:v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.04m}{0.4s}$=0.1m/s,
从A到F,由图中刻度尺可量出AF间的距离为s2=12.50cm=0.125m;小球运动的时间t2=1s;
则小球的平均速度为:v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.125m}{1s}$=0.125m/s,
所以小球从B点运动到D点的平均速度小于小球从A点运动到F点的平均速度.
(3)由照片中小球的运动轨迹可知,小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大,图C符合题意.
故答案为:(1)变速;相同时间内通过的路程不相同;(2)小于;(3)C.
点评 此题考查速度公式的应用、比较速度快慢的方法以及分析图象的能力,这也是中考考查的重点,需要掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 铝块上升的温度高 | B. | 铜块上升的温度高 | ||
C. | 铝块和铜块上升的温度一样高 | D. | 它们上升的温度与质量无关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 势能增加、动能减小、速度减小 | B. | 势能减小、动能增加、速度增加 | ||
C. | 势能减小、动能增加、速度不变 | D. | 势能不变、动能不变、速度不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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