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9.如图所示,把质量为1kg、初温为20℃的水[C=4.2×103J/(kg•℃)]和煤油放在两个相同的保温(不与外界发生热传递)的容器中,用两个相同的热得快分别给它们加热,用两只相同的温度计分别测量它们的温度.
(1)这个实验装置是为了研究物质C;(填字母)
A.质量的多少        B.密度的大小         
C.吸热能力的强弱    D.热值的大小
(2)该实验中用加热时间来表示吸热的多少,这种研究物理问题的方法叫转换法.
(3)小红同学把热得快接在家庭电路中,记录了温度随加热时间变化的一些数据(见表),通过对表中数据进行分析,可知:相同质量的不同物质吸收相同的热量,温度的变化不同.并根据表实验数据,计算出煤油的比热是2.1×103J/(kg•℃)
时间(min)012345
水温(℃)202326293235
油温(℃)202632384450

分析 (1)在质量相同、初温相同、吸收的热量相同不同物质,根据公式Q=cm△t可知要探究的物理量;
(2)实验中通过加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少,属于转换法;
(3)使用相同的电加热器给水和煤油加热,可以保证相同时间两种液体吸收的热量相同,两种液体升高的温度不同;根据公式Q=cm△t可求煤油的比热容.

解答 解:(1)由题目所给信息可知,容器中盛有不同的物质,通过物质温度的变化来判断物质的吸热能力,C正确;
(2)该实验中用加热时间来表示吸热的多少,这种研究物理问题的方法叫转换法;
(3)通过对表一中数据进行分析,可知:相同质量的不同物质吸收相同的热量,所升高的温度不同;加热1min,煤油温度升高26℃-20℃=6℃;
煤油的比热容c=$\frac{W}{m△t}$=$\frac{Pt}{m△t}$=$\frac{210W×60s}{1kg×6℃}$=2.1×103J/(kg•℃);
(3)对比表一和表二的数据,经过分析可知:小明同学测得实验数据偏低的原因是:用电高峰期实际电压小于额定电压,实际功率减小,相同时间内吸收热量减少.
故答案为:(1)C;(2)加热时间;转换法;(3)2.1×103

点评 本题考查热量计算公式的应用和比热容的有关问题,关键是通过题目所给信息得出结论,这也是本题的难点.

练习册系列答案
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2.体积为0.5dm3的铜球质量为1.78kg,问:
(1)通过计算说明此铜球是空心的还是实心的?
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17.在小明观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如表:
时间/min012345678
温度/℃8890949698989898

(1)安装该实验装置时,应该先固定图1中A、B两铁圈中的B铁圈.
(2)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线没有与液柱上表面相平.
(3)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示,则漏填的数据应是92℃.
(4)根据表格中的数据,在图3的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象.
(5)从图3的图象可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变(选填“升高”、“不变”或“降低”),你认为沸点不是100℃的原因可能是此时气压小于1标准大气压.
(6)该实验应该选用水银温度计(填选“水银”或“酒精”)(已知水银的沸点是357℃,酒精的沸点是78℃)
(7)小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(a)、(b)所示,则图a是水沸腾时的情况.
(8)实验后的沸水放在桌上越来越凉,图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是图6中的D(选填A、B、C、D、)
(9)另外有两组两组同学虽然选用的实验装置相同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图5所示.分析图象可知:得到两种不同图象的原因可能是水的B不同.
A.初始温度不同     B.质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.
(1)组装原则是:先调铁圈B(选填“A”或“B”)的高度;
(2)沸腾时气泡如图乙(选填“乙”或“丙”);
(3)沸腾时水的温度不变(选填“升高”或“不变”);
(4)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应将酒精灯撤去,观察水是否继续沸腾.

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14.如图,甲、乙、丙三图中的装置完全相同,燃料的质量都是10g,烧杯内的液体质量和初温也相同.

(1)比较不同燃料的热值,应选择甲、乙两图进行实验,燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过温度计示数来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”);
(2)比较不同物质吸热升温的特点,应选择甲、丙两图进行实验.
(3)若在研究不同燃料热值实验时,记录数据如下表:
燃料加热前液体温度[℃]燃料燃尽时液体温度[℃]燃料的热值[J/kg]
115352.4×106
21525
根据表中数据计算:完全燃烧10g燃料1放出的热量为2.4×104J,燃料2的热值是1.2×106J/kg.
(4)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏小(大/小),你认为出现这样情况的主要原因是:燃料燃烧放出的热量没有被液体完全吸收.

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1.把质量和状态相同,温度不同的甲、乙液体相互混合,当达到热平衡时,请你证明;在不计热损失的情况下若比热容c>c,则它们温度变化量△t<△t

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18.图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明:固体(选填“固”、“液”或“气”)能够传声.
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验 现象表明:不同介质传声效果不同(选填“相同”、“不同”或者“一样”).
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于手阻止了线的振动,使声音无法通过线来传播.
(4)如果在用土制电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线不能(选填“能”、“不能”或“无法断定”)听到对方的讲话声.

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19.温度是表示冷热程度物理量.要准确地判断或测量温度需要用温度计,常用温度计是根据液体的热涨冷缩制成的.体温计与一般常用温度计相比,一个重要的不同点是,体温计可以离开人体读数,玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡.当用它测量过某人的体温,想再用它测另外一个人的体温时,必须先甩一甩.

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