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【题目】
(1)完成图①光路并标出反射角的度数.做出图②三角形在平面镜所成的像.
(2)图③中,试画出光线AO的反射光线和折射光线的大致方向.

【答案】
(1)解:过入射点O做垂直于平面镜的法线ON,从而可以确定入射角为90°﹣30°=60°,根据反射角等于入射角,所以反射角也为60°,由此可以确定反射光线OC.如图所示:

①作A点关于镜面的对称点A′;(做对称点留下的作图痕迹是对应点的虚线连线和垂直符号)

②作B点关于镜面的对称点B′;

③作C点关于镜面的对称点C′;

④用虚线连接A′B′,B′C′,A′C′,△A′B′C′就是△ABC在平面镜MN中的像.

如图所示:


(2)解:当光线射向两种介质的界面上时,会同时发生反射和折射;首先过入射点作出法线,入射光线与界面的夹角为60°,则反射角等于入射角等于90°﹣60°=30°,然后根据反射角等于入射角作出反射光线,再根据光从空气中射入水中时,折射光线将向靠近法线的方向偏折,即折射角小于入射角作出折射光线,如图所示:


【解析】(1)在光的反射现象中,反射光线、入射光线、法线在同一平面内,反射光线入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角.
根据图示的入射光线和其与平面镜的夹角,利用光的反射规律可以做出对应得到反射光线,并标出反射角的度数.(2)依据平面镜的成像特点,分别做出A、B、C点关于镜面的对称点,然后连接,就是△ABC在镜中的像.(3)根据光的反射定律和光的折射定律作图即可.

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【题目】【2016·永州卷】如图是“测量小灯泡电阻”的电路图:

1连接电流表时,应将电流表上标有“+”号的接线柱与导线 相连选填“a”或“b”

2连接完电路后,闭合开关,观察到小灯泡不发光,电流表无示数,而电压表有示数且接近电源电压,则电路出现的故障可能是小灯泡 选填“短路”或“断路”

3实验中测得的数据如下表:

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

25

20

15

10

05

电流I/A

028

025

022

020

016

小灯泡的电阻R/Ω

89

80

68

50

31

分析实验数据,你认为导致同一个小灯泡在不同电压下电阻值不同的原因是灯丝的 不同

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【题目】螺丝刀的木柄上有凹凸的花纹,这是利用________的方法来增大摩擦,在机器的转动部分安装轴承是用滚动代替滑动的方法来_________(选填“增大”“减小”)摩擦,自行车刹车时要用力捏车闸,这是利用________的方法来增大摩擦.

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【题目】如图所示的四块玻璃制成的透镜中,对透过的光线有会聚作用的透镜是 , 对透过的光线有发散作用的透镜是(写字母).

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【题目】在研究光的反射规律实验中,如图所示,平面镜M平放在平板上,E、F是两粘接起来的硬纸板,可绕垂直于镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到 , 实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生(填“镜面”或“漫”)反射;

(2)如图乙,把半面纸板F向后折转一定的角度,则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光线,此时反射光线与入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内.

(3)如果让光线逆着OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着方向射出,这表明

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【题目】使用温度计测热水温度时,有如下步骤:

a.选取适当的温度计;

b.等待一段时间;

c.让温度计玻璃泡浸没在水中,但不要接触容器底和容器壁;

d.用手摸一下热水杯,估计待测热水的温度;

e.按要求正确读数并记录.

按正确的操作顺序,步骤排列应该是_____________

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【题目】为了探究声音产生的原因,小张设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成探究目的是(
A.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变高
C.
用发声的音叉接触水面,水面水花四溅
D.
周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼

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【题目】【2016·包头卷】如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是

AF1>F2、P1>P2 BF1=F2、P1>P2

CF1>F2、P1=P2 DF1<F2、P1<P2

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【题目】【2016·黔东南州卷】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:

A与物体间压力的大小有关

B与物体运动速度的大小有关

C与物体间接触面积的大小有关

D与物体间接触面的粗糙程度有关

为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块一块光滑,另一块粗糙、长方体木块一块带有挂钩、钩码一盒。

1要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力。经过讨论,大家认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作 滑动。

2上图是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想 是否正确。通过实验结果得出结论:在保持 一定时, 越大,滑动摩擦力越大。

3要探究猜想A是否正确,他们应该比较 图所示的实验。

4上述探究物理问题的方法叫

5利用以上器材还可以探究其他猜想,请说出你的一个方案

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