分析 (1)要解决此题,需要掌握安培定则的内容:右手握住螺线管,四指绕向电流的方向,大拇指所指的方向就是电磁铁的北极.
要掌握控制变量法的应用,要得出磁性强弱与线圈匝数之间的关系,通过两个线圈的电流相同,线圈匝数相同;要得出磁性强弱与电流之间的关系,需要线圈匝数相同,通过的电流不同.
(2)由焦耳定律可知,电流通过导体产生的热量与电流、导体的电阻和通电时间有关,为了研究电流与导体电阻的关系,要控制通过的电流和通电时间不变;实验时因为RA<RB,电流通过B电阻丝产生的热量多,使B瓶中的煤油温度上升的快,得出电流产生的热量与电阻的关系.
解答 解:(1)①根据安培定则,螺线管的上端为N极,如图所示:
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②由图可知,乙和丙图螺线管的匝数不变,丙图电流大于乙图的电流,丙图吸引的铁钉比乙图多.所以由乙丙可以看出电流越大,磁性越强.
③图丁两个螺线管串联,所以电流大小相同,B线圈匝数比A线圈匝数多,B吸引的铁钉比A多,所以由图丁可以看出,当电流一定时,匝数越多,磁性越强.
(2)如图,A、B电阻丝串联,通过的电流和通电时间相同,因为RA<RB,电流通过RB产生的热量多,因此B瓶中的煤油温度上升的快,由此得出,当通过的电流和通电时间相同时,导体的电阻越大、电流产生的热量越多.
故答案为:(1)①见上图;②乙;丙;③丁;电流;(2)电流;通电时间;电阻.
点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱及焦耳定律的实验,主要考查了控制变量法在实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 10Ω | B. | 20Ω | C. | 30Ω | D. | 40Ω |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电路中电流的强弱 | |
B. | 用电器消耗电能的时间 | |
C. | 总功率是2000W的家庭电路所消耗的电能 | |
D. | 总功率是3000W的家庭电路所消耗的电能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
电压U/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
电流I/A | 0.22 | 0.26 | 0.30 |
功率P/W | |||
灯泡发光情况 | 灯丝暗红 | 微弱发光 | 正常发光 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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