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【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面______

(2)甲、乙两图是探究液体压强与______的关系。

(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择_______两图进行对比。结论:液体压强与盛液体的容器形状______

【答案】相平 深度 )丙、丁 无关

【解析】

(1)因为本装置是通过U形管中液面的高度差来反映压强大小的,故在实验前应先使玻璃管中两侧的液面相平; (2)要想探究液体压强跟液体深度是否有关,需控制液体的密度相同,液体的深度不同,符合条件的图是甲和乙。(3)根据控制变量法的要求,要保持同种液体、深度相同,只有容器的形状不同,所以图丙、丁符合实验要求,读图可知,两图中U形管内液面高度差相同,故说明液体压强与盛液体的容器形状无关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,是探究物质的熔化规律的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

1)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图乙所示,读数方法正确的是 (选填“A”“B”“C”),示数为 ,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE),则可知该物质是 (选填晶体非晶体).

2)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化.说明固体熔化时需要 (选填吸收放出)热量.

3)根据描绘的图线,该物质在第5min时处于 态,该物质的熔点为 ,仔细观察图象发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温 (选填).

4)图象中DE段是 过程.

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【题目】如图所示,甲、乙为两个边长不同的实心均匀正方体,它们的质量相等,若在两个正方体的上部沿水平方向分别截去相同高度的部分,并将截去的部分放在对方剩余部分上,此时它们的质量分别为.下列说法正确的是( )

A.可能小于.B.定小于

C.能大于D.一定大于

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【题目】1)请写出下图中温度计的正确读数,分别为甲:_____、乙:_____、丙:_____

2)试按照温度计使用的步骤,把下面的叙述依次排列起来:_____

A.选取适当的温度计

B.估计被测物体的温度

C.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触

D.取出温度计

E.在温度计示数稳定后再进行读数

F.仔细观察温度计的量程和分度值

3)常用的液体温度计是根据_____性质制成的。

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【题目】1)请写出下图中温度计的正确读数,分别为甲:_____、乙:_____、丙:_____

2)试按照温度计使用的步骤,把下面的叙述依次排列起来:_____

A.选取适当的温度计

B.估计被测物体的温度

C.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触

D.取出温度计

E.在温度计示数稳定后再进行读数

F.仔细观察温度计的量程和分度值

3)常用的液体温度计是根据_____性质制成的。

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【题目】小梅在物理老师的指导下,利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究杠杆平衡的条件”。

(1)实验前,为便于力臂的测量,她应通过调节杠杆两端的________,使杠杆在______位置平衡。

(2)实验时,小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时,动力臂和动力之间的关系”。

于是,她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处;然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码,移动其悬挂的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,如图所示。将动力F1和动力臂l1记录下来。接下来,她要改变_________,再移动其悬挂的位置,多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。

(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。

1 保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系

分析表1中的数据,小梅得出的结论:保持阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力臂l1跟动力F1______关系。

(4)在前面实验的基础上,小梅进一步猜想:在更普遍的情况下,杠杆平衡时可能满足动力F1×动力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。

为了验证小梅的这个猜想,小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。

2 探究杠杆平衡时,动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系

小梅认为,表2中小丽的实验数据缺乏普遍性,用来验证她的猜想不够充分,于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。

小梅的建议:小丽还要在___________的情况下进行实验和收集数据。

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【题目】物理课上,小华同学用两节干电池、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“1.5 V”字样小灯泡的电功率。

(1)小华同学连接完如图甲所示的电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表的示数都为零。出现这种现象的原因可能是_____

A.小灯泡短路 B.小灯泡开路

C.变阻器短路 D.变阻器开路

排除电路故障后,小华继续进行实验,并将测得的实验数据记录在表中。

(2)小华在做序号为2的实验时,小灯泡微弱发光,此时电压表的示数为1.0 V,电流表的指针位置如图乙所示。请你读出电流表的示数,并计算出此时小灯泡的电功率,把它们填写在表中相应的位置_________

(3)完成了序号为2的实验后,为使小灯泡正常发光,小华下一步进行的操作应该是把变阻器的滑片P_____(选填CD”)端移动。

(4)小华分析前四组实验数据发现:当小灯泡两端的电压越大时,小灯泡的电功率越大,小灯泡就越亮,灯丝的温度就越_____。由此他进一步猜想序号为5的实验中,灯泡耀眼随即熄灭可能是由于灯丝温度超过了灯丝材料的______,导致灯丝被烧断了。到底是不是这样呢?小华决定继续探究……

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【题目】夏天中午海边的沙子热,海水却很凉;傍晚海边的沙子凉,海水却较暖和.对此,同学们提 出如下猜想:可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快.两探究小组都设计实验去验证.

(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅拌棒、铁架台、石棉网,除 此之外,还需要_______________;实验时使用搅拌棒的作用是__________.

(2)两小组获得的实验结论分别是:①等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间 短;②等质量的沙子和水加热相同时间,沙子的温度上升得多.你认为上述结论能验证实验猜想的是_______(选填“仅是①”“仅是②”或“①和②”).

(3)探究过程中也有部分同学提出猜想:可能是中午海水蒸发吸收热量,所以温度低;而沙子不蒸发,所以温度高.你认为上述猜想是否正确,请说明理由:___________.

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【题目】图甲是“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验示意图,圆柱体通过细绳与弹簧测力计相连。

(1)通过图甲中的实验步骤可以发现影响浮力大小的因素之一是排开液体的_______

(2)图乙是圆柱体缓慢浸入水中时,弹簧测力计示数F与圆柱体下表面浸入深度h变化的关系图,可以计算出圆柱体的底面积为_______cm2

(3)小华认为只要把图甲中从左数的第_______(只填阿拉伯数字)幅图中的数据去掉就可以验证阿基米德原理;

(4)若圆柱形容器的底面积为100cm2,从步骤到步骤,水又对容器底部的压强增加了_______Pa

(5)在步骤中,剪断细绳,想要让圆柱体悬浮,则需要把容器内的水换为一个密度为_______kg/m3的液体。

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