分析 (1)灯泡正常发光时,灯泡电压等于额定电压,根据串联电路的特点求出滑动变阻器两端的电压,根据欧姆定律求出接入电路的滑动变阻器的阻值,根据此时接入电路的滑动变阻器的阻值及允许通过的最大电流选择滑动变阻器,滑动变阻器的最大阻值应略大于接入电路的阻值.
(2)电流表、滑动变阻器、灯泡串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,注意滑动变阻器的接法,应接一上一下两个接线柱.
(3)根据现象判断电路电阻太大,而滑阻移动不能改变电路电流,所以判断出滑阻下面的两个接线柱接入电路,只起了一个定值电阻的作用,起不到改变电压的作用.
(4)闭合开关前,防止电路中电流过大、烧坏用电器,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值处;根据电流表的量程和分度值读出示数的大小,根据P=UI求出灯泡的额定功率.
(5)滑动变阻器串联在电路中,移动变阻器的滑片,改变了连入电路的电阻,电路中的电流变化,根据U=IR知,电阻两端的电压也随之变化.
(6)根据这些实验器材并结合公式R=$\frac{U}{I}$可知,该电路也可测量小灯泡的电阻.
解答 解:
(1)小灯泡正常发光时,滑动变阻器两端的电压:U滑=U-U灯=10V-6V=4V,
由串联电路特点和欧姆定律可得,此时滑动变阻器接入电路的电阻:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4V}{0.3A}$≈13.33Ω>10Ω,电路电流是0.3A,因此应选规格为“50Ω 0.5A”的滑动变阻器.
(2)电流表、滑动变阻器、灯泡串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,滑动变阻器接上面的接线柱,电路图如图所示.
(3)灯泡发光较暗,电流表有示数说明电流太小,滑动变阻器的阻值太大,任意移动滑动变阻器的滑片,电压表示数不变,说明滑动变阻器同时接到CD两个接线柱上(滑动变阻器接成了定值电阻).
(4)电流表使用的量程是0~0.6A,分度值为0.02A,示数是0.24A;
闭合开关前,保护电路的滑动变阻器处于最大阻值的D端,为使灯泡正常发光应将滑片向左移动,使电压表示数为6V,
灯泡的额定功率P=UI=6V×0.33A=1.98W.
(5)滑动变阻器串联在电路中,移动滑动变阻器的滑片,改变了变阻器连入电路的电阻线的长度,从而改变了电路中电阻,由于电源电压不变,根据欧姆定律可知电路中的电流会改变,对于电路中的部分电路两端的电压会随之改变,故不能改变的是电源电压;
灯泡的额定功率是一定的,故滑动变阻器不能灯泡的额定功率.故选C.
(6)根据实验电路图和公式R=$\frac{U}{I}$可知,该电路图还可以测小灯泡的电阻.
故答案为:(1)“50Ω 0.5A”;(2)见上图;(3)滑动变阻器同时接到CD两个接线柱上;(4)0.24;将滑片向左移动,使电压表示数为6V;1.98;(5)C;(6)测小灯泡的电阻.
点评 本题考查了滑动变阻器的选择、连接实物图、求功率、判断电路故障等知识,属于中考常见题型;选择滑动变阻器时,滑动变阻器阻值不能太小,要保证电路安全,同时应考虑滑动变阻器允许通过大最大电流.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的 | |
B. | 诗句“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”中“为了不惊动鱼”是在传播途中控制噪音 | |
C. | 诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分 | |
D. | 诗句“入夜思归切,笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器 材 | 烧杯、质量和初温度相同的水、食用油、铁架台(包括配件)、石棉网、秒表、温度计、 2个相同的酒精灯. | 装置图 | ||||||||||||||||||||||||||||
实验 表格 |
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实验 现象 | ①通过加热使水和食用油都升高12℃,我们发现水加热时间长. ②用酒精灯给水和食用油同时加热5min,发现食用油升温快. | |||||||||||||||||||||||||||||
实验 结论 | ③上述现象表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这种性质,物理学中引入了比热容这个物理量. ④一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量 和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容. | |||||||||||||||||||||||||||||
研究 方法 | ⑤实验中通过加热时间反映吸收热量的多少. |
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