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    1．在研究有关橡皮泥受到浮力的实验中
    （1）现有两个质量相同的圆柱状橡皮泥，把其中一块捏成碗状，再分别放进已装满水的溢水杯中，用相同的小烧杯承接它们排出的水．观察到橡皮泥静止时如图所示：图甲的圆柱状橡皮泥沉底，图乙的碗状橡皮泥漂浮．
    可以判断：碗（选填：“圆柱”或“碗”）状橡皮泥所受的浮力较大；依据是：阿基米德原理．
    （2）在两个溢水杯中放足量的盐搅拌后，小文和小杰把观察到的现象和判断归纳在表中．
    现象判断
    小文圆柱状橡皮泥仍然沉在盐水底部圆柱状橡皮泥所受浮力不变
    小杰碗状橡皮泥露出盐水的体积略为增大碗状橡皮泥所受浮力增大了
    ①小文的判断错误（选填：“正确”或“错误”）；理由是排开的液体体积不变，盐水的密度变大，根据F浮=G排=ρ液V排g可知浮力变大．
    ②小杰的判断错误（选填：“正确”或“错误”）；理由是碗状橡皮泥始终处于漂浮状态，根据漂浮条件可知：浮力与碗状橡皮泥的重力相等，重力不变，则浮力不变．

    分析 （1）根据阿基米德原理可知：物体所受浮力等于排开液体的重力．
    （2）①由于圆柱状橡皮泥沉在盐水底部，排开的液体体积不变，利用F浮=G排=ρ液V排g分析浮力变化．
    ②由于碗状橡皮泥处于漂浮状态，根据漂浮条件即可判断浮力变化．

    解答 解：（1）由图可知：碗状橡皮泥排出的水多，则排开液体的重力就大，根据阿基米德原理可知：物体所受浮力等于排开液体的重力，所以所受的浮力较大是碗状橡皮泥；
    （2）在两个溢水杯中放足量的盐搅拌后，盐水的密度变大，
    ①由于圆柱状橡皮泥仍然沉在盐水底部，则排开的液体体积不变，根据F浮=G排=ρ液V排g可知浮力变大，所以小文的判断错误．
    ②由于碗状橡皮泥露出盐水的体积略为增大，则排开的液体体积变小，但是由于盐水的密度变大，无法根据F浮=G排=ρ液V排g比较；由于碗状橡皮泥始终处于漂浮状态，根据漂浮条件可知：浮力与物体的重力相等，由于碗状橡皮泥不变，所以碗状橡皮泥所受浮力不变，故小杰的判断错误．
    故答案为：（1）碗；阿基米德原理；
    （2）①错误；排开的液体体积不变，盐水的密度变大，根据F浮=G排=ρ液V排g可知浮力变大；
    ②错误；碗状橡皮泥始终处于漂浮状态，根据漂浮条件可知：浮力与碗状橡皮泥的重力相等，重力不变，则浮力不变．

    点评 本题考查物体浮沉条件、阿基米德原理的灵活应用，利用好漂浮条件是本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．潜水员潜在水里看到岸上的树的高度比实际高（选填“高”或“矮”），这是因为岸上的光射入水里时发生了折射，且折射角小于入射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列估测符合实际的是（　　）
    A．一张学生桌受到的重力约为5N
    B．一瓶矿泉水的体积最接近200L
    C．小明将掉在地上的物理课本捡回桌面所做的功约1.2J
    D．物理课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为0.3Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．将质量相当的实心球块和铜块浸没在水中（ρ铁＜ρ铜），它们的体积为V铁和V铜，受到的浮力为F铁和F铜，则．
    A．V铁＞V铜、F铁＞F铜B．V铁＜V铜、F铁＞F铜C．V铁＜V铜、F铁＜F铜D．V铁＞V铜、F铁＜F铜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为探究“电流与电压的关系”，小明设计了如图甲所示的电路图．
    （1）连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于其阻值最大（选填“大”或“小”）处．
    （2）连接好电路，闭合开关后，他发现电流表示数为零，而电压表示数较大，其原因可能是A（选填序号）．
    A．电阻R开路   B．电阻R短路   C．电压表开路  D．电流表开路
    （3）排除故障后，小明调节滑片P，当电流表指针在如图乙所示位置时，其示数为0.5A．
    （4）小明继续调节滑片P，得到了多组电流和电压的数据，分析数据他得出了“电流与电压成正比”这一没有前提条件的结论，请你为他补充这个条件：电阻一定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的位置．
    （2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是像和物大小相等．
    （3）实验时，小芳同学应在M（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
    （4）小芳想确定像的虚实，请你写出具体的操作方法：在图中蜡烛N处放一个光屏并观察其上是否有像存在，若存在，则为实像，否则为虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．两辆汽车运动的时间之比为2：3，通过的路程之比为3：4，则它们的速度之比为（　　）
    A．1：2B．2：1C．8：9D．9：8

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于功和功率，下列说法中正确的是（　　）
    A．功率大的机器做功一定快B．机器做功少，功率一定小
    C．功率小的机器做功不一定慢D．功率大的机器做功一定多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．目前汽车刹车器均采用油压制动．油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉，形成能源的浪费．现有一种汽车再生制动器，能把汽车刹车制动时消耗的机械能转化为电能而储存起来，有效地利用了能量．
    （1）实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力，仍需要与油压制动器配合使用，产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求，若某汽车以72km/h的速度行驶，刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表：
    时间/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
    再生刹车阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
    ①如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×l04N，由上表可知t=0.6s时该汽车油压制动器还需产生1.0×103N的刹车阻力，才能刹车制动．

    ②在满足①的刹车阻力作用下，汽车的行驶路程与时间变化的关系如图A所示，则在0～0.5s内汽车克服刹车阻力所做的功为1×105J．   
    （2）汽车的刹车方式有两种：方式一：刹车时，车轮不能滚动，只能滑行，直至车停．方式二：刹车时，车轮仍保持滚动，但滚动减慢，直至车停．检测中，相同的甲、乙两车均以v1速度行驶，甲车采取方式一刹车，乙车采取方式二刹车，刹车时车与障碍物的距离相等（刹车距离小于S1，如图），则撞击时哪一种刹车方式对障碍物的破坏程度更大？方式一（填“方式一”或“方式二”）．

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