小强观察到学校在硬化路面时,工人师傅用振动器在混凝土上来回振动,他想这样做可能是为了增大混凝土的密度,于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验:
⑴他用调好的天平按图中的顺序进行实验,根据图中数据可知,量筒中细沙质量是 g,体积是 cm3,细沙的密度是 kg/m3。
⑵接下来他将量筒内的细沙 并抹平,发现体积变小,由此判断所测细沙密度变大,从而验证了他的想法。
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小强在测滑轮组的机械效率时,记录了如下的实验数据:(不计绳重和摩擦)
⑴根据下表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为 ;80%
⑵请帮助小强画出该滑轮组的绕线方式;
⑶当动滑轮重为 2
N时,使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力;
滑轮组组成 | 钩码重G/N | 钩码升高的高度h/m | 动滑轮重G/N | 绳子自由端移动距离s/m |
一个定滑轮 | 2 | 0.1 | 0.5 | 0.2 |
⑷物体重G开始逐渐增加,直到绳子被拉断.每次均匀速拉动绳子将物体提升同样的高度。此过程中滑轮组的机械效率随物体重力的增加而变化的图象是 。C
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在小球从O点由静止开始沿x轴竖直下落的过程中,小球某种形式的能量E随下落高度x变化的图象如图所示。若不计空气阻力, 那么这种能量是( )
A.重力势能 B.动能
C.机械能 D.内能
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请按照要求作图:
(1)如图16所示是浸没在水里一个皮球正在上浮,请作出这个皮球所受力的示意图(不计水对球的阻力
(2)如图17所示,一条光线从空气射到水面,折射光线与反射光线垂直,请作出这条入射光线的反射光线和折射光线,并标出标出入射角与折射角的大小。
(3)如图18所示,用笔画线代替导线将电灯、开关、三眼插座接到电路中。
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某同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样
(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图1所示,则他接下来的操作是 。
(2)请你根据图2电路图用笔画线代替导线,将图3中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉。
(3)检查仪器和电路无误后,闭合开关,调节调动变阻器片到某一位置时,电压表示数如图4所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向 (左/右)移动,同时眼睛应观察 。
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知,小灯泡的额定功率为 W,小灯泡灯线形电阻随电压的增大而 (增大/不变/减小)。
(5)完成了上述实验后,小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图6所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线。让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向。”请你用小明的方法判断如图7中小磁针北极转向 。图8中小磁针北极转向 (两空均选填“纸内”或“纸外”)。
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寒假时,小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石。他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度,测量过程中,他取g=10N/kg。他可用的器材有:天平(最大称量为200g)、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计(量程为5N)、细线、水。
⑴小王同学首先进行估测,他感觉矿石比一瓶500mL的矿泉水重些,于是他没有直接用太平(附砝码)来测矿石的质量。你认为他的理由是 。
⑵小王同学用图1所示的装置进行测量,图中杠杆水平。细线竖直。他正确操作后,读出弹簧测力计的示数为2.4N,则该矿石的质量为m= kg。
⑶接着他用如图2所示的方法测出了矿石的体积。他的做法是:
A.将矿石放入烧杯,往烧杯中加入适量的水,让矿石浸没,在水面到达的位置做上标记;
B.取出矿石;
C.用量筒往烧杯中加水,直到 。
⑷在用量筒往烧杯中加水时,他先加了100mL水,接着又取了50mL水,继续往烧杯中加,到达要求后,量筒中剩余的水如图3所示。则矿石的密度ρ= kg/m3。
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关于足球受力与运动的关系,下列说法正确的是( )
A.足球只有受力才能运动
B.足球受平衡力,一定处于静止状态
C.足球的运动状态改变,不一定受力
D.足球踢出后继续运动,是由于足球具有惯性
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用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的物体提升相同的高度,在不计绳重及机械摩擦的情况下,甲所用的拉力 乙所用的拉力;甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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(2014?天桥区)春暖花开,小明和同学们相约到植物园游玩.他们喜欢钓鱼,“鱼上钩了”,小明感觉鱼还在水中时很轻,拉出水面后“变重”,如图.当把鱼逐渐拉出水面的过程中,鱼受到的( )
A.浮力增大,鱼竿是省力杠杆 B. 重力增大,鱼竿是省力杠杆
C.浮力减小,鱼竿是费力杠杆 D. 重力减小,鱼竿是费力杠杆
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