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    分别读出图甲、乙中的电压表的示数．图甲________，图乙________．

    0.6V    8.5V
    分析：读取电压表示数时，首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻度线相垂直．
    解答：
    由图知，甲电压表选择的量程为0～3V，对应的分度值为0.1V，指针在“0”后面第六个小格处，所以电压表的示数为6×0.1V=0.6V；
    乙电压表选择的量程为0～15V，对应的分度值为0.5V，指针在“5”后面第七个小格处，所以电压表的示数为5V+7×0.5V=8.5V．
    故答案为：0.6V；8.5V．
    点评：此题考查的是电压表的读数，电压表、电流表是电学最常用的电表，需要熟练掌握其使用和读数方法．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用温度计测量水的温度：
    ?①．下列操作步骤正确的排序为：
    BECFDA
    BECFDA
    ．
    A．取出温度计                         
    B．估测被测水的温度
    C．让温度计的玻璃泡全部浸入水中       
    D．读出温度计的示数
    E．选取适当的温度计             
    F．让温度计与水充分接触一段时间
    ?②．如图甲和乙中温度计的读数分别为
    39.9
    39.9
    ℃和
    -5
    -5
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    分别读出图甲、乙中的电压表的示数．图甲
    0.6V
    0.6V
    ，图乙
    8.5V
    8.5V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
    （1）三次实验情况分别如图甲、乙、丙所示．实验时，要用弹簧测力计拉长方体木块在水平木板（或毛巾）上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，这时滑动摩擦力f的大小才等于弹簧测力计的示数--即拉力F的大小．
    （2）根据如图所示，把下列表格中的空格填写完整．
    实验序号 压力情况 接触面情况 弹簧测力计的示数/N
    甲 一个木块 木板表面 3.6
    乙
    一个木块和一个砝码
    一个木块和一个砝码
    毛巾表面
    毛巾表面
    7.2
    7.2
    丙 一个木块 毛巾表面
    5.4
    5.4
    （3）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用甲、乙两次弹簧测力计的示数比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？答：
    不合理
    不合理
    ．理由是：
    没有控制接触面粗糙程度相同
    没有控制接触面粗糙程度相同
    ．
    （4）比较甲、丙两个测力计示数大小，得出结论是：
    在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    在压力一定的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （5）如果小明要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，在原有的实验基础上（不另加器材），请帮他设计实验方法：
    把木块侧立放置，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数
    把木块侧立放置，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计示数
    ．
    （6）在采用图所示的实验装置测量木块与木板（或毛巾）之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数．原因是
    难于控制木块做匀速直线运动，运动的弹簧测力计很难读数
    难于控制木块做匀速直线运动，运动的弹簧测力计很难读数
    ．

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    科目：初中物理 来源：《13.5 测量电压》2013年同步练习（二）（解析版） 题型：填空题

    分别读出图甲、乙中的电压表的示数．图甲    ，图乙    ．

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