精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.同学们,根据你所学的物理知识,发挥你的想象,下列说法正确的是(  )
A.假如没有大气压,人也能像平常一样用吸管吸饮料
B.假如没有重力,向上投出去的篮球也能落回地面
C.假如没有摩擦力,人将寸步难行
D.假如物体不受力的作用,物体一定做匀速直线运动

分析 (1)大气压的存在能够解释很多现象,这些现象有一个共性:通过某种方法,使设备内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这种现象;
(2)地球表面及其附近的一切物体都受到重力的作用,重力的方向是竖直向下的;
(3)摩擦力的概念是:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力.如果物体与物体间的摩擦突然消失,就会看到与平常生活中相反的现象;
(4)物体不受力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.

解答 解:A、用力吸气,吸管内的气压小于外界大气压,饮料在外界大气压的作用下,被压入口腔内,若没有大气压,则不能用吸管吸饮料,故A错误;
B、由于重力的方向是竖直向下的,所以抛出的物体最终会落回地面,这是由于物体受到重力作用.若没有重力,向上投出去的篮球则不能落回地面,故B错误;
C、人能向前运动是利用地面对脚的摩擦力的作用造成的,假如没有摩擦力,人将寸步难行,故C正确;
D、若物体不受力的作用时,可能处于静止状态或匀速直线运动状态,故D错误;
故选:C.

点评 物理学习的过程中,要多注意观察身边的物理现象,尽可能的用我们所学过的知识去试着解释,考查了物理知识在生活中的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.(1)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出,如图所示.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动,不考虑空气阻力,请画出滑块沿斜面向上运动过程中所受力的示意图.
(2)如图是用羊角锤拔钉子的情景.画出动力F1的力臂l1和羊角锤所受阻力F2的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,将吸管A竖直插进水中,用吸管B水平对着吸管A的上端吹气,管口处的气体的压强会减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),杯中的水就在大气压的作用下输送到管口,随流动的空气成雾状喷射.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验.
(1)甲、乙两次实验探究的目的是压力的作用效果与压力大小的关系;
(2)比较乙、丙两图可得到的结论是在压力相同时,受力面积力越小压力的作用效果越明显;
(3)本实验用到的科学方法控制变量法、转换法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时(1)图a所示压强计是通过U形管中液面的
高度差来反映被测压强大小的.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气(选填“漏气”或“不漏气”).
(2)在探究液体压强与液体深度的关系时,应该进行的操作是将压强计的金属盒浸没在液体不同深度处,分别计下压强计U形管两侧的液柱高度差.
(3)实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有酒精.老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图b所示,小明将压强计的金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h和h.她发现h<h,于是认为乙杯子中盛的是水.老师指出小明的实验过程是错误(选填“正确”或“错误”)的,并提出了新的实验思路:将压强计的金属盒先
后浸没到甲、乙两杯液体中,使金属盒浸入两种液体中的深度h${\;}_{甲}^{′}$= h${\;}_{乙}^{′}$(选填“<”、“=”或“>”),则U形管中液面高度差大(选填“大”或“小”)的一定是水.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.在下列各个过程中,人对物体做功的是(  )
A.司机推汽车,汽车纹丝不动
B.女孩把一箱报刊搬起来
C.学生背着书包在水平路面上匀速前进
D.扔出手去的冰壶

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的电路中,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P从a端往b端移动时,各电流表、电压表示数的变化情况是(  )
A.A1、V1示数变大,A2、V2示数变小B.A1、V1示数变小,A2、V2示数变大
C.A1、V1、A2示数变大,V2示数变小D.A1、V1、A2示数变小,V2示数变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列器材或装置中,不是利用连通器原理进行工作的是(  )
A.
船闸
B.
洒水壶
C.
卫生间地漏
D.
喷雾器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体-氩,这一实验说明密度是物质的一种特性,应用密度可以鉴别物质.
小姬同学像科学家一样去探索水的密度.
【设计实验与进行实验】
(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m:
(2)向烧杯中倒人适量的水,测出它们的总质量M,则这些水的质量为M-m;
(3)再将烧杯中的水倒入如图所示的量杯中.测出水的体积V;
(4)算出水的密度ρ=$\frac{M-m}{V}$
【评估】
请找出实验中的两个不足之处:①量杯的分度值太大;②烧杯中有液体残留.

查看答案和解析>>

同步练习册答案