[题目]声音以的形式传播．听到铃声我们自信地走进考场.说明声可以传递,发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞 .说明声可以传递．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】声音以的形式传播．听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声可以传递．

【答案】波；信息；能量
【解析】解：声音是以声波的形式传播的，听到铃声我们自信地走进考场，说明声可以传递信息；烛焰“跳舞”的前提条件是烛焰获得了能量，来源于声波，说明声波能传递能量．
故答案为：波；信息；能量．
声音是由声源的振动产生的，声音以声波的形式传播，声音的传播靠介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，声波不但能够传递信息，还能够传递能量．

练习册系列答案

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2	棉布
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（2）小娟的操作步骤（如图所示）如下：
①如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
②如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
③如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
小平的操作步骤中存在错误的是步骤（选填“①”、“②”或“③”）．
（3）纠正错误后，进行多次实验．实验过程中小车到达水平面后还能够继续向前运动是由于，小车最终停下来是由于受到了作用．
（4）对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是
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D.物体运动状态改变，一定受到力的作用．

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（1）茶壶底部受到水产生的压强；
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（2）海清同学在使用弹簧测力计测物块的重力时，现将弹簧测力计水平放置并将指针调至零刻度线，再挂上物块进行测量，如图2所示，物块受到的重力G=N，该测量值（选填“小于”、“大于”或“等于”）真实值．
（3）如图3甲所示，小芳在探究“滑动摩擦的大小与哪些因素有关”的实验中：
①操作的错误是．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作运动．
②小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他在探究过程中存在的问题是．
③在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图3乙中所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板B，实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是．（写出一条即可）