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    6．如图所示，用螺丝刀撬起图钉，L2为F2的力臂，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．

    分析 确定阻力的作用点和方向，然后根据力与力臂的关系作出阻力．
    由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，当动力臂最大时，动力最小，即最省力．连接支点和力的作用点A即是最大动力臂，当作用力的方向与之垂直时，作用力最小．

    解答 解：螺丝刀受到图钉阻力的作用点在B点，方向竖直向下，且垂直于力臂L2；
    由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力，最长的动力臂即支点与动力作用点A的连线，根据力臂的画法作出垂直于OA的作用力，方向向下，如图：

    点评 力臂的画法应始终遵循从支点到力的作用线画垂线这一原则；找最小的力时则一定要遵循找最长的力臂这一原则．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．把头埋在水缸中说话，听到声音是“嗡嗡”的这是因为（　　）
    A．水缸振动发声B．耳朵振动发声C．听到了回声D．听清了回声

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．实验室用的弹簧测力计（　　）
    A．可以直接测量物体的质量B．可以直接测量物体的重心
    C．可以测重力的方向D．可以测量力的大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最费距离的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向200N的力把重800N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是1000J，斜面的机械效率是80%，物体受到的摩擦力是40N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列实验与实例，能说明声音产生条件的是（　　）
    A．往鼓面上撒一些泡沫屑
    B．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦
    C．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好
    D．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．①小明在浴室中洗澡时，看到浴室内有两根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上却没有水滴，他猜一根是热水管，一根是冷水管，但他又怕烫着而不敢摸，请你帮他判断有水滴的那根是热水管．你判断的理由是热的水蒸气遇到冷的水管会放热液化成水．
    ②南方每年的3、4月份室内的墙壁，地板都很潮湿，经常看见墙壁、天花板出现“汗如雨下”的现象，这是南方人俗称的“回南天”．室内的墙壁、地板出现水珠是“室外”高温水蒸气液化形成的，为了减少墙壁、地板表面的潮湿程度，你应该是关闭（关闭/打开）门窗．
    ③医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫做氯乙烷的气态有机物，它在加压下液化，对准人的伤口处喷射时又在皮肤上迅速汽化大量的热，使人体受伤部位的温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成淤血．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图是小明探究单摆的等时性原理的装置，由于没有计时工具，为了完成该实验、小明对实验装置进行了改进．他每次让小球由静止同时释放，观察小球是否同时撞击木块C，比价单摆摆动的时间是否相同．（甲、乙、丙三球的摆长均为L，A、B球质量不相等，θ1＜θ2）．
    （1）他选择甲、乙两图时，发现小球同时撞击木块C，说明单摆摆动时间与小球质量无关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）当选择乙、丙两图时，是为了探究单摆摆动时间与倾角的关系．
    （3）若小明选择丙图来探究单摆摆动时间与摆长L是否有关，他保证摆球质量和摆的角度不变，改变其摆长L，发现摆长短的小球先撞击木块C，由此可知：摆长越差摆的时间就越短（选填“短”或“长”）．
    （4）丁图是小明家的摆钟示意图，该摆钟走快了，小明应该将螺丝向下（选填“上”或“下”）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现．
    【生活发现】①自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸；
    ②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力．
    【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？
    【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；
    假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积或密度有关；
    【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：
    步骤一：取一根长度约为 1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；
    步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银柱下表面到达标记处为止；
    步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验．
    【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长．
    【得出结论】．
    【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据：越接近地球表面，空气的越稠密，相同体积空气质量越大，气压越大；越往高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，气压越小．

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