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成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮,它描述的是声音的(  )

 

A.

音调

B.

响度

C.

音色

D.

音频


 

考点:

响度.

专题:

声现象.

分析:

声音的三个特征:音调、响度、音色.音调是指声音的高低;响度是声音的大小;音色是声音的品质和特点,与发声体的材料和结构有关.

解答:

解:成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮,它描述的是声音的响度.

故选:B.

点评:

本题需要学会学生如何利用物理知识,来解释成语中提到的现象.重点考查对响度特点的理解能力.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,如闭合开关,请用箭头符号标出小磁针N极的偏转方向.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图为“探究电磁感应现象.的实验装置.在探究过程中,下列说法正确的是(    )

A.保持导体AB在进场中静止不动,电流表指针会发生偏转

B.只要导体AB在磁场中运动,电流表折针就会发生偏转

C.当电流表折针发生偏转时,表明机械能转化为电能

D.利用这一现象所揭示的原理,可制成电动机

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图,开关S闭合,通电螺线管的左端是     极,要使它的磁性增强,可将滑片P向    端移动。

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小强受航天员王亚平在太空授课的实验情景启发,他设计了如图所示实验:在竖直悬挂的弹簧下吊一个物体,当把静止的物体从0点沿竖直方向向下拉至A点,放手后,物体在0点上下来回振动。物体振动的快慢与什么因素有关?小强提出猜想一:物体振动的快慢与它的质量有关;猜想二:物体振动的快慢与弹簧拉伸的距离有关。

(l)请你提出猜想三:物体振动的快慢与         有关。(l分)

(2)小强找来质量不同的祛码、计时器(停表)、刻度尺等器材,验证他的猜想,所测量的部分实验数据记录如下表:

分析表格中的数据,可以得出结论:           。(2分)

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科目:初中物理 来源: 题型:


利用如图所示的装置可探究机翼升力产生的原因.压强计的两端分别置于机翼模型的上、下表面附近,用鼓风机向模型左端吹气,可观察到压强计两侧液面出现高度差.则(  )

 

A.

模型上方空气流速大,压强小

B.

模型下方空气流速大,压强大

 

C.

模型上方空气流速小,压强大

D.

模型下方空气流速小,压强小

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科目:初中物理 来源: 题型:


图中是一位小朋友正在打量玻璃幕墙中的自己的一幅照片.下列说法正确的是(  )


A.小朋友能打量自己是利用了光的反射

B.小朋友在右侧,左侧为他在玻璃幕墙中的像

C.小朋友不可能在玻璃幕墙中看到自己的后脑勺,故照片一定是合成的

D.照相机不可能拍到小朋友在玻璃幕墙中的虚像,故照片一定是合成的

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成语“声如洪钟”形容说话或歌唱时声音洪亮,它描述的是声音的(  )

 

A.

音调

B.

响度

C.

音色

D.

音频

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科目:初中物理 来源: 题型:


生活中处处皆有物理知识,看电视时“综艺节目”里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性看,他主要是模仿声音的__________;漫步在岸边看到蓝天白云在水中的倒影,水中倒影是由于光的________(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)形成的。

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