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    6．在公共场所大声喧哗是不文明的表现，在课堂上老师要求同学们大声朗读课文．这里的“大声”是指声音的（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．频率

    分析 物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．

    解答 解：老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，所以这样做的目的是为了听的更为清楚，增大声音的响度．
    故选B．

    点评 此题要结合声音的特征响度定义进行分析解答，注意与其它特征的区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．摄影师抓拍到了一个有趣的场面（如图所示）：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩．下列说法正确的是（　　）
    A．以地面为参照物，乌鸦是静止的
    B．摄像机的镜头是一个凹透镜
    C．以乌鸦为参照物，老鹰是静止的
    D．要想使拍摄到的画面变大些，摄影师离两只动物应近些，同时镜头要后缩

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．有一金属球，在空气中称得重3.8牛，将这它浸没在盛满水的杯中时，有50毫升水从溢水杯流入量筒，
    求：（1）金属球的体积；
    （2）金属球所受的浮力；
    （3）金属球的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．有不同物质组成的甲乙两个实心物体，质量之比是2：3，体积之比是1：2，这两种物质的密度之比是（　　）
    A．1：3B．3：1C．4：3D．3：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在探究“水的沸腾”实验中
    （1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表．
    （2）若操作正确无误，图中此时烧杯中水的实际温度是94℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．我们从呱呱坠地那时起，就无时不刻不与声音打交道，茗茗所在的实验活动小组设计了如下实验，对声音进行探究，请回答下列问题
    实验一，茗茗把手放在喉咙处唱歌，感觉喉头震动了
    实验二，茗茗把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的声音越来越小
    实验三；茗茗把自行车支起来，一只手转动自行车的脚踏板，另一只手拿着硬纸pian，让纸片的一头伸到自行车后轮的辐条中．先慢慢转，这可以听到纸片的“渣渣”声，再加快转速，纸片发出的声调就会变高，当转速达到一定程度时，纸片就会尖叫起来了．
    （1）实验一说明声音是由于物体振动产生的．
    （2）实验二说明声音的传播需要介质．
    （3）实验三研究的是声音的音调与物体振动的频率之间的关系，它们之间的关系是振动越快，音调越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在汽油机的四个冲程中，机械能转为内能的是压缩冲程，如图所示汽油机正在进行的是做功冲程，已知汽油的热值为4.6×107J/kg．它的物理意义是1kg汽油完全燃烧放出的热量为4.6×107J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示AB各图中，属于串联电路的是A图，断开开关，灯L1、L2熄灭；属于并联的电路的是图B，断开开关，灯L2熄灭．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（1）在图1中，画出木块所受重力的示意图．
    （2）在图2所示，作出动力F1力臂L1．

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