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在图所示的物体中,受到的两个力相互平衡的是

 

[  ]

答案:D
解析:

平衡力应满足是同一物体、同一直线、大小相等、方向相反四个条件.AB不满足同一直线.C的两个力没有作用在问一物体上.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

17、在如图所示的装置中,使用的是
(选填“定”或“动”)滑轮.若物体A所受重力为50N,不考虑滑轮的重力和摩擦,将物体A匀速提起2米,拉力F所做的功为
100
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?镇江模拟)(1)一物体以某一初速度冲上光滑斜面,请作出该物体受力的示意图.
(2)在如图所示的电路图中,请在空缺处填入灯泡和开关的符号.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示的装置中,不计滑轮摩擦,当水平向右的拉力F=5N时,物体恰能匀速向右运动,则物体所受地面摩擦力的大小为
2.5
2.5
N.如果物体在2s的时间内运动了4m,则力F端的速度是
1
1
m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?苏州模拟)(1)元件R0由某种半导体材料制成的,其电阻随温度的升高而减小.现将元件R0进行测试(图1),测得其电流与加在它两端的电压值,测试数据如下表所示.
U/V 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.81 3.20
①把元件如接入如图所示的电路中,闭合开关后,电流表读数为1.8A.已知电路中的电源电压为3V,此时定值电阻R的电功率为
3.24
3.24
W
②分析表中数据,写出元件R0的I和U之间的关系式是
I=1.25U2A/V2
I=1.25U2A/V2

(2)在一次研究性学习活动中,某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”进行了探究(图2),探究过程如下:
A.他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究,并设计了这样的实验:取一些“一次性纸杯”作为研究对象,用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据.
B.在相同条件下,同学们进行了以下实验:
实验1:测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下面的表格中,并且画出了“下落距离一时间”图线,如下图线1;
实验2:将几只“一次性纸杯”叠放在一起,测出它们在不同时刻下落的距离,画出“下落距离一时间”图线.如图线2;
实验3:继续增加“一次性纸杯”的数量,重复上面的实验,画出“下落距离一时间”图线,如图线3.
时间t/s 下落高度S/m
0.0 0.00
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x

请回答下列问题:
①分析图线1,推算表格中x的值应为
2.0
2.0
m.
②分析比较图线l、2、3,在最后阶段,图线
1
1
对应的“一次性纸杯”速度最小.图线
3
3
对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大.
(3)小王在参加物理课外兴趣小组活动时,老师提供了如图所示的电路(图3),电源电压未知但保持不变,R0为阻值已知的定值电阻.要求小王在不拆开电路的情况下,只用一只量程满足实验要求的电流表和若干导线估测未知电阻Rx的值.小王感到有些畏难,请你开动脑筋,设计一个实验帮助小王解决这个问题.
①你所设计的实验的主要步骤及所要测出的量是:
②根据你的实验,得出的Rx为
I1R0
I2
I1R0
I2
(用测出量和已知量表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网不倒翁之所以不会倒,一方面因为它的结构是上轻下重,底部有一个较重的铁块.另一 方面,不倒翁的底面大而圆滑.物体的稳定性,也叫稳度,它是指物体在同样受力的情况下,是否容易倾倒,稳度大的物体就不容易倾倒.为了探究影响稳度的因素,王伟同学做了下面 一个实验,把如图所示的物体放在水平地面上,用力推上端使之倾倒,然后把该物体倒置于 水平地面上,用同样大的力去推.  
(1)王伟发现第
 
个物体(填“1”或“2”)更容易倒.  
(2)影响物体稳度的因素有物体的
 
和物体的
 
. 
(3)你认为制作显微镜的底座材料应选(
 
)    
A、密度较小,底面积较小            B、密度较大,底面积较小   
C、密度较小,底面积较大            D、密度较大,底面积较大   
(4)这一结论在日常生活中有何应用?请你再举一例.

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