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    下面是测量小灯泡电功率的实验报告，请你将空白项填写完整．

                             测量小灯泡的电功率
    实验目的测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率与不在额定电压下的功率，并观察小灯泡的亮度．
    实验设计1．原理P=UI
    2．电路图：
    3．器材：一只额定电压为2.5V的小灯泡、两节干电池、一块电压表、一块电流表、一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器、一个开关、导线若干
    4．表格：请你根据实验目的设计一个实验记录表格______．
    实验步骤1．按照电路图连接电路，连接电路过程中开关断开，调整滑动变阻器的滑片的位置，使电路接通后电路中______达到最小．
    2．检查连接情况，确认无误后闭合开关，然后按照实验要求进行测量，并将测量的实验数据填入表格．
    3．整理实验器材．
    分析论证处理实验数据，分析测量结果．
    评估交流在实验过程中曾出现不完善的甚至错误的地方，小组通过交流找到了解决问题的办法，其中一个示例如下：
    小芳为检查如图所示的电路就直接闭合了开关，发现电压表的指针______．经过认真检查，组员们发现有一条导线连接错误并立即改正．请你在图中连错的导线上画“×”，并把正确连线画上．

    【答案】分析：（1）根据测量功率的实验原理P=UI进行分析，同时此实验要探究灯泡的发光程度与其实际功率的关系，所以可测三次数值；
    （2）在闭合开关前，为防止电流过大，需将滑动变阻器的滑片移至最大阻值处；
    （3）分析电路，电压表应与灯泡并联，若电压表短路，则其无示数．
    解答：解：（1）根据P=UI，要测小灯泡的电功率，需测出灯泡两端的电压及通过它的电流值；
    因为实验要探究灯泡的发光程度与其实际功率的关系，要多测几组数据（可测三次），所以表格中还应设计到电功率和灯泡的发光亮度；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片移至最大阻值处，所以当闭合开关时，电流最小；
    （3）由图知，电压表与开关并联，所以闭合开关后，电压表被短路，所以无示数，指针不动，应将电压表与灯泡并联，如图所示：

    故答案为：（1）
    实验次数灯泡两端的电压U/V通过灯泡的电流I/A灯泡的电功率P/W灯泡的发光程度
    1    
    2    
    3    
    （2）电流；（3）不动；见上图．
    点评：此题测量小灯泡电功率的实验，主要探究小灯泡电功率与实际电压的关系及灯泡的发光程度与实际功率的关系，考查了对实验表格的设计及电路的连接及分析，是一道基础性题目．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    27、在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较
    弹簧被压缩的程度
    ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（　　）
    A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从
    轨道的同一高度处
    释放．研究后得出的结论是：
    物体的速度相同时，质量越大具有的动能越大
    ．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
    若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1
    ＜
    h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x
    不成
    正比（选填“成”或“不成”）．
    实验次数 弹簧压缩量x（cm） 上升的高度h（cm）
    1 1.00 1.50
    2 2.00 5.99
    3 3.00 13.50
    4 4.00 23.98

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定额定电压是2.5V的小灯泡的额定功率”的实验中．
    （1）测定小灯泡功率的原理是
    P=UI
    P=UI
    ．
    （2）实验中除了小灯泡、电源，导线、开关外，还需要用的器材有
    电流表
    电流表
    、
    电压表
    电压表
    、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ．
    （3）此实验中若用干电池作电源．至少需
    2
    2
    节干电池
    串
    串
    联．
    （4）要测出小灯泡的额定功率．必须调节它两端的电压．调节
    滑动变阻器滑片
    滑动变阻器滑片
    使
    电压表示数为2.5V
    电压表示数为2.5V
    时，再读出此时的
    电流
    电流
    值．根据
    P=UI
    P=UI
    计算出小灯泡的额定功率．
    （5）在虚框内画出实验电路图．并连好右边图的电路（导线不准交叉）．
    （6）下面给出了实验测量的主要步骤，请把下列序号按正确的操作顺序排列如下：
    FCABDE
    FCABDE
    ．
    A．合上开关，
    B．调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压达到额定电压；
    C．调节滑动变阻器，使电路的电阻达到最大值；
    D．记下电压表和电流表的读数；
    E．根据公式P=UI计算电功宰；
    F．按电路图连接电路．
    （7）如果当电压表读数为2.5V时，电流表读数为0.3A．可知这个小灯泡的额定功率为
    0.75W
    0.75W
    ．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年江苏南通市九年级上学期期末考试物理卷 题型：实验题

    （7分）在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球 各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较                             ，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法” .下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：    （     ）

    A、 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

    B、 探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识

    C、 探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小

    D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系

    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从__________释放．研究后得出的结论是：__________________________________________．

    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：( 实验装置如图乙)

    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；

    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；

    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知,

     若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1 ，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1_______h2（选填“＞”“＜”或“＝”）．

    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x___________正比 (选填“成”或“不成”) ．

     

    实验

    次数

    弹簧压缩量x(cm)

    上升的高度h(cm)

    1

    1.00

    1.50

    2

    2.00

    5.99

    3

    3.00

    13.50

    4

    4.00

    23.98

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年江苏省南通市九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较______，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（ ）
    A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从______释放．研究后得出的结论是：______．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
    若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1______h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x______正比（选填“成”或“不成”）．
    实验次数弹簧压缩量x（cm）上升的高度h（cm）
    11.001.50
    22.005.99
    33.0013.50
    44.0023.98


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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省盐城市阜宁县部分初中期联考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较______，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（ ）
    A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从______释放．研究后得出的结论是：______．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
    若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1______h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x______正比（选填“成”或“不成”）．
    实验次数弹簧压缩量x（cm）上升的高度h（cm）
    11.001.50
    22.005.99
    33.0013.50
    44.0023.98


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