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小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系,设计了如图所示的电路.

(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外两个灯泡,重做了一次实验.两次记录的数据如下表
实验次数A的示数A1的示数A2的示数
10.8A0.3A0.5A
20.7A0.4A0.3A
根据表中数据分析,可得出的结论是:______.
【答案】分析:(1)电流表串联在被测电路里,电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出,此时电流表指针向右偏转;
(2)灯泡L1、L2并联在电路里,电流表A测干路电流,电流表A1测灯L1的电流,电流表A2测灯L2的电流,根据各电流表示数的大小就可以得出实验结论.
解答:解:(1)电流表的正负接线柱连接正确时,电流表的指针应该向表盘的右侧偏转,如果正负接线柱接反了,指针会向表盘左侧偏转;
(2)分析数据不难发现,电流表A的示数等于电流表A1的示数和电流表A2的示数之和,因此会得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
故答案为:(1)电流表正负接线柱接反;
(2)并联电路中干路电流等于各支路电流之和.
点评:(1)串联电路中各处电流相等,并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
(2)探究并联电路的电流时,如果选用灯泡的规格相同,也会得出支路电流相等的结论,此时应该换用不同规格的灯泡重新实验.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系,设计了如图所示的电路.

(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:
电流表正负接线柱接反
电流表正负接线柱接反

(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外两个灯泡,重做了一次实验.两次记录的数据如下表
实验次数 A的示数 A1的示数 A2的示数
1 0.8A 0.3A 0.5A
2 0.7A 0.4A 0.3A
根据表中数据分析,可得出的结论是:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和

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科目:初中物理 来源:河南省期末题 题型:探究题

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系,设计了如图所示的电路。
(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:
___________________________________________________
(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外两个灯泡,重做了一次实验。两次记录的数据如下表
根据表中数据分析,可得出的结论是:_________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省聊城市莘县翰林中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系,设计了如图所示的电路.

(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外两个灯泡,重做了一次实验.两次记录的数据如下表
实验次数A的示数A1的示数A2的示数
10.8A0.3A0.5A
20.7A0.4A0.3A
根据表中数据分析,可得出的结论是:______.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年重庆市巴南区巴县中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小玲同学为了探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系,设计了如图所示的电路.

(1)闭合开关S后,他发现电流表A1的指针向“0”刻度线的左边偏转,则故障的可能原因是:______.
(2)排出故障后,小玲记下了三个电流表的示数,然后换上另外两个灯泡,重做了一次实验.两次记录的数据如下表
实验次数A的示数A1的示数A2的示数
10.8A0.3A0.5A
20.7A0.4A0.3A
根据表中数据分析,可得出的结论是:______.

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