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3.为保证司乘人员的安全,轿车上设有安全带未系提示系统.当乘客坐在座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭.如图所示,设计最合理的电路是(  )
A.B.C.D.

分析 由题意知,只有坐在座位上时,指示灯才亮,故S1可控制灯,当开关S2闭合时,灯又不亮了,说明指示灯被S1短路了.

解答 解:
A、两开关串联,只有乘客坐下,系上安全带时指示灯才会发光,不符合题意;
B、指示灯与S1串联后与导线并联,因此指示灯始终处于熄灭状态,并且当S2闭合后,形成电源短路,不符合题意;
C、指示灯与S1串联,与S2并联,乘客坐下时指示灯亮,系上安全带时,指示灯被短路熄灭,并且不会出现电源短路,符合题意;
D、两开关并联,无论乘客坐下,还是系上安全带,指示灯都会发光,不符合题意.
故选C.

点评 本题利用了对用电器短路时,用电器将不工作设计电路,注意不能出现对电源短路的情况,电阻是保护电阻,可使电路对电源不被短路.

练习册系列答案
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13.物体吸热,温度一定升高吗?对于这一问题的认识是错误的.作出这种判断是因为如水沸腾时,吸热但温度不升高.

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14.用如图所示的电路可以测定未知电阻Rx的电阻值.已知电源电压恒定,当单刀双掷开关S接a时,电流表的示数为0.3A;当S接b时,调节电阻箱R的旋盘,直到电流表示数又为0.3A为止,读取电阻箱的电阻值为60Ω.由此可知,Rx的阻值为60Ω;此处用的物理研究方法是等效替代法.(选填“等效替代法”、“控制变量法”或“类比法”)

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11.卖火柴的小女孩在严寒中只能靠点火柴取暖.一根火柴的质量约0.065g,火柴的热值平均为1.2×107J/kg,求一根火柴完全燃烧可以放出多少热量?

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18.在“测量未知电阻R的阻值”的实验中:
(1)请先在图1的方框中画出电路图,然后用笔画线代替导线把图2中的器材连接成实验电路.

(2)第二次测量时电压表和电流表示数如图3所示,请将数据填入表中相应的空格.
次数123
电压/V1.11.62.3
电流/A0.230.320.45
(3)第二次测量时待测电阻R的阻值为5Ω.

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8.如图所示的四种现象中,属于光的折射现象的是(  )
A.
照镜子
B.
日全食现象
C.
“折断”的笔
D.
山水倒影

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15.如图所示电路中,电源电压U恒定,L是标有“6V,3.6W“的小灯泡,电阻 R1=R2=10Ω 当S1、S2都闭合时,小灯泡正常发光.求:
(1)当S1、S2都断开时,电压表的示数是多大?灯泡的实际功率是多大?
(2)当S1、S2都闭合时,电流表的示数是多大?电路中的总电功率多大?

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12.为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关,小明设计了如图甲实验装置,进行了如下操作:

(1)将表面平整的长木板放在水平桌面上,再把木块(质量为200克)放在木板上,小明沿水平方向缓慢地拉动弹簧测力计,使木块做匀速直线运动,这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力,读出弹簧测力计的示数为0.5N;
(2)分别将此木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验.弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N,初步得出的结论为接触面的粗糙程度相同,压力越大滑动摩擦力越大.
(3)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧,细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,当桶和砂的总重为5N时,弹簧测力计示数如图丙所示,长木板运动匀速运动,此时木块和长木板之间的滑动摩擦力大小为2.4N,长木板受到桌面对它的摩擦力为2.6N.若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做加速(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,弹簧测力计示数不变(选填“变大”、“变小”、“不变”).【不计绳重和绳与轮之间的摩擦】
(4)小刚同学认为把长木板改成海绵,还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系.小刚是通过海绵的凹陷程度来判断出压力作用效果是否明显.小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时,把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比试验,你觉得小刚的做法正确吗?为什么?不正确,没有保持压力相等.

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13.下列关于热机的说法中,正确的是(  )
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