分析 （1）①决定动能大小的因素：质量和速度，根据控制变量法的思路，去分析解决；
②小车把木块推出的距离长，说明它原来具有的动能大，这是一种转换法的思想；如果水平面绝对光滑，小车和木块将保持匀速直线运动，永远运动下去．
（2）研究动能与速度的关系时，控制物体的质量不变，通过斜面倾斜程度不同，来改变碰撞前小车的速度．因为斜面是倾斜程度不同，小车重力对木块还做功不同．不能消除重力对实验的影响．
解答 解：（1）①我们知道，小车从斜面上相同的高度由静止滑下时，到达水平面的速度相同．所以，让不同小车从斜面上相同的高度由静止开始运动，目的是控制速度不变，改变质量，探究小车动能的大小与质量的关系．
②小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块做的功越多，也反映了小车具有的动能越大；若水平面绝对光滑，根据牛顿第一定律，小车和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了．
（2）①实验中探究小车碰撞前的动能和小车碰撞前的速度的关系，所以物体的速度是指小车从斜面上静止滑下，与木块碰撞时，碰撞前小车的速度．小车的速度是通过改变斜面的倾斜程度实现的．
②小丁设计的实验方案中，控制小车的质量不变，通过改变斜面的倾斜程度来改变了物体的速度．小丁同学忽略了小车撞击木块时，斜面的倾斜程度不同，小车重力对木块做功不同．
故答案为：（1）①质量；②大；不能；（2）①碰前小车；斜面倾斜程度；②有点问题；让小车从同一个斜面不同位置由静止滑下，撞击静止在水平面上的木块，通过木块移动距离来判断小车动能的大小．
点评 用控制变量法探究物理问题时，一定要控制其它因素不变，才能得到正确的结论．
作业辅导系列答案
同步学典一课多练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 电子由橡胶棒转移到了毛皮上 | B． | 质子由毛皮转移到了橡胶棒上面 | ||
| C． | 电子由毛皮转移到了橡胶棒上 | D． | 毛皮的原子核束缚电子的本领强 |
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
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如图所示是某宾馆的房卡，只要把房卡插入插槽中，房间内的用电器才能工作，房卡的作用相当于一个开关．通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的用电器（后两空均选填“电源”、“用电器”或“开关）；当“打开”房间内的电风扇时，电风扇就能转动，电风扇工作时将电能转化为机械能．查看答案和解析>>
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电流表使用前要先检查指针是否指在零刻线位置．电流表应串联在被测电流的电路中，并且使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．图中电流表的示数是1.5A．如果选用“0.6”的量程此电流表的示数是0.3A．查看答案和解析>>
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有两个验电器甲和乙，其中甲带负电，两金属箔张开一定角度，乙不带电．现用带绝缘手柄的金属棒CD将甲乙连接起来，如图所示，在连接的瞬间，下列说法中正确的是（ ）| A． | 甲验电器的金属箔张角变大 | B． | 乙验电器带有正电 | ||
| C． | 自由电子从甲移动到乙 | D． | 金属棒CD中的电流方向是从C到D |
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科目：初中物理 来源： 题型：解答题
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小刚同学的重力为600N，请根据图中给出的一些压强数值，估算小刚站立时与地面的接触面积约为0.04 m2．