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    【题目】在探究“电阻不变时，导体的电流跟电压的关系”实验中：已知定值电阻R＝5 Ω。

    (1)小明连接好如图1所示的实验电路，在闭合开关前，他又仔细检查了电路，发现还有两个仪器需要调节：

    ①__________________；

    ②___________________；

    (2)请根据图1的实物电路，将图2的实验电路图补充完整；

    （______）

    (3)下表是实验小组的测量记录，分析可知第________次实验记录的电流数据是错误的；

    实验次数

    电压U/V

    电流I/A

    1

    0.5

    0.1

    2

    1.0

    0.2

    3

    1.5

    1.5

    4

    2.0

    0.4

    5

    2.5

    0.5

    (4)剔除错误数据后，请在图3中画出电阻不变时，电流随电压变化的图像。

    （______）

    【答案】开关应断开 滑片应移至最右端 3

    【解析】

    (1)[1][2]在连接电路时，开关应处于断开状态；滑动变阻器的下面接了左边的接线柱，所以在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最右端，使其阻值最大。

    (2)[3]从实物图可以看到，电流从电源正极流出，流过开关、滑动变阻器、电阻、电流表，最后回负极，电压表并联在电阻两端；根据上述补充电路图，如下图所示。

    (3)[4]5次实验得到的电阻大小分别是

    比较电阻大小可知，第3次实验电阻大小不正确，所以第3次实验记录的电流数据是错误的。

    (4)[5]第3次实验电流大小应该是

    根据表格中的数据，在坐标轴中找出对应的点，然后连线可得。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    材料三： 1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。

    (1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“甲”或“乙”)。

    (2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________的科学猜想。

    (3)科拉顿的实验中，_______(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    A.图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机

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    C.图丙可用来演示电流的磁效应，根据该原理制成了动圈式话筒

    D.图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

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    【题目】如图所示，小刚发现，学校的欢迎展牌经常被风吹倒，于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施，你认为合适的是

    A. 将展牌的支架做得更高些

    B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子

    C. 选用密度小的材料来做展牌，使展牌更轻些

    D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些

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    【题目】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开，以下说法正确的是（ ）

    A.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中产生了电子

    B.毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到了电子

    C.验电器的箔片张开是因为两箔片带上了异种电荷

    D.橡胶棒接触验电器的金属球时，电流流向金属球

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