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    【题目】某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图甲所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．

    （1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接过程中，开关是______的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．

    （2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是：_________________．

    （3）小浩说，我们应该换另外两个规格__________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验．

    【答案】 断开 由一次实验数据得出的结论具有偶然性 不同

    【解析】试题分析：（1）为保护电路安全，在连接电路过程中，开关应该是断开．（2）两灯泡并联，灯泡两端电压相同，通过灯泡的电流相等，这说明所选用的灯泡规格相同（或电阻相同），从而得出了错误的结论，为得出普遍结论，应采用不同规格的灯泡进行实验．（3）为得出普遍结论，换用不同规格的灯泡进行实验，且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次测量获得多组数据等．故答案为：（1）断开（2）由一次实验数据得出的结论具有偶然性（其它合理的均可 ）（3）不同

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡L1或L2中有一个发生了短路故障，当开关S闭合时，下列现象中不可能出现的是（ ）

    A．电压表无示数，灯泡L1不发光

    B．电压表有示数，灯泡L2不发光

    C．电压表和电流表都没有示数

    D．电压表和电流表都有示数

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ） ⑴列车突然向右启动；
    ⑵列车突然向左启动；
    ⑶列车向右运动时突然刹车；
    ⑷列车向左运动时突然刹车．

    A.（1）或（2）
    B.（1）或（3）
    C.（2）或（3）
    D.（2）或（4）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：
    （1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图1所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是： ．
    （2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够的特点，并通过调整来改变F1和F2的大小．
    （3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图A所示装置测得了四组数据，如下表所示．

    试验次数

    钩码重G/N

    钩码上升的高度h/cm

    测力计的示数F/N

    测力计移动的距离s/cm

    1

    3

    2

    1.2

    6

    2

    3

    5

    1.2

    15

    3

    3

    8

    1.2

    26

    4

    3

    10

    1.2

    30


    （1）前三次实验中，第次实验数据明显出现错误，应当剔除．
    （2）第四次实验中，有用功是J，滑轮组的机械效率为 ．
    （3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机械效率与是否有关．
    （4）小红在以上实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图B所示．
    ①小红多使用一个滑轮，目的是为了；
    ②当两位同学使用各自的滑轮组提升同一重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（填“相同”或“不相同”），理由是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】滚摆从图的位置1由静止释放，下降经过的位置2，继续下降，再上升到达最高点3，在这个运动过程中，以下说法正确的是（ ）
    A.滚摆动能最大的位置是2
    B.滚摆动能为0的位置只有位置3
    C.滚摆重力势能最大的位置是1
    D.滚摆在整个运动过程中机械能守恒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，均匀木棒的O端固定在铰链上，重物G固定在木棒另一端B处，悬线一端绕过定滑轮，另一端套在木棒上使木棒保持水平，现使线套A逐渐向右移动，但始终使木棒OB保持水平，则悬线的拉力F（棒和悬线均足够长）（ ）
    A.逐渐变小
    B.逐渐变大
    C.先逐渐变大，后又逐渐变小
    D.先逐渐变小，后又逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，木块竖立在小车，随小车一起以相同的速度向右匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（ ）
    A.木块没有受到小车对它的摩擦力
    B.小车运动速度越大，其惯性也越大
    C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力一定相等
    D.当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲，将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用力100N，则木棒的重力约是_____N．图乙则是一根粗细不均匀的木棒，若稍微抬起一端，抬起______端所用力较大（粗/细）；若将乙图中木棒如图丙吊起，刚好在图示位置平衡，如果沿吊起处的虚线部分将木棒分割成粗、细两段，则_____段较重（粗/细）。

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