【题目】在图所示电路中,开关闭合后,会出现的后果是
A. 电流表与电压表被烧坏 B. 电流表与电压表都不会被烧坏
C. 只有电压表会被烧坏 D. 只有电流表会被烧坏
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻越导体的横截面积有关
③导体的电阻与导体的材料有关
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如表
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 0.5 | 0.5 |
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)为了验证上述猜想①,应该选用编号为 两根电阻丝进行实验;如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号);如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想 (填序号).分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:长度和横截面积相同时, .
(2)有同学认为:可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况.老师指出:此实验中这种方法不可取.这是因为电源电压一定时,所选电阻丝的阻值相差太小,灯泡亮度变化 (选填“明显”或“不明显”).
(3)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就 了输电线的电阻,从而可以 输电线上的电能损失(选填“增大”或“减小”).
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【题目】小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”,设计了如图甲所示的电路图。(电源电压为3 V且恒定,电阻R一定)
(1)根据电路图甲,将图乙中实物电路补充完整___________。
(2)连接电路时开关应________(选填“断开”或“闭合”)。闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应处于________(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,调节滑动变阻器得到下表数据:
①当导体两端电压为2.5 V时,电流表示数如图丙所示,示数是________A。
②由实验可以得出:电阻一定时,通过导体的电流与它两端的电压成________比。
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【题目】甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高,吸收热量如图,以下说法正确的是( )
A. 乙的比热容与丙的相等
B. 甲的比热容与乙的大
C. 甲的温度升高,需吸收2000J的热量
D. 甲、乙的温度都降低,乙比甲放出的热量多
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【题目】某家庭用燃气热水器将质量为100kg,温度为20℃的自来水加热到50℃,消耗的天然气体积为1m3(假设天然气完全燃烧).已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃),天然气的热值为3.2×107J/m3.求:
(1)天然气完全燃烧放出的热量;
(2)水吸收的热量;
(3)该热水器工作时的效率.
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【题目】如图,小明应用平面镜成像的原理表演“蜡烛在水中燃烧”的魔术时,把一块玻璃板竖立在水平桌面上,在玻璃板前方竖放一根蜡烛,在玻璃板的后方,放一只盛水的玻璃杯,点燃蜡烛,从蜡烛这边向玻璃板望去,会看到“蜡烛在水中燃烧”。
(1)该魔术现象要明显,最好在较_____(选填“明”或“暗”)的环境中进行。魔术中的玻璃板相当于_____(选填“平面镜”或“凸透镜”)。
(2)选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的_____关系;
(3)水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的正立的_____(选填“虚”或“实”)像,与实际蜡烛大小_____(选填“相等”或“不相等”)。
(4)实验中,小明发现玻璃板后出现两个蜡烛A的像,其原因是她选用的玻璃板_____(选填“太厚”或“太薄”)
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【题目】一个成年人参加一次长跑,身体消耗的能量约为8.4×106J,这些能量相当于完全燃烧0.7kg的干木柴才能得到。将这些干木材放在煤炉中用来烧水,可以使8kg的水温度升高50℃,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。求:
(1)干木材的热值;
(2)8kg的水温度升高50℃所吸收的热量;
(3)此煤炉烧水时的效率。
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【题目】小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如图所示的I-U关系图像,则甲、乙两个电阻串联后的总电阻是______Ω;这两个电阻串联后接在电压为6 V的电源上,电路中的电流为______A;这两个电阻并联后接在6 V的电源上,干路中的电流为________A.
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【题目】如图甲是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程:
(1)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置,比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出:小车受到的阻力越小,小车运动的路程越 .
(2)推理可以得到:运动物体不受外力时,它将一直保持 运动状态.
(3)运动的小车在木板上最终停下来后,受 (填“平衡”或“非平衡”)力的作用.
(4)如图乙所示,为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关,小白将小车倒放在毛巾表面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动小车,使其做 运动,记下弹簧测力计示数;再将小车倒放在木板表面上,重复上面操作时,发现弹簧测力计的示数变小了,于是他得出结论: 一定时, ,滑动摩擦力越大.
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