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    某校师生积极响应新课程改革的要求，坚持从生活走进物理的理念，充分利用生活中的废旧物品作为实验器材进行探究活动．例如，他们用气球就可进行了很多物理实验．请你参照实例，设计出两个跟气球有关的实验并说明是探究哪一方面物理知识的．

    答案：
    解析：

    手捏气球，气球形变，力可使物体发生形变；把气球吹好气，左手用手掌顶，右手用食指顶，发现用食指顶的地方凹得厉害，力的作用效果与受力面积有关等


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、如图所示，是我区某校师生共同制作的“激光引导挖掘机”的模型，其中电动机（代表挖掘钻探机）由光敏元件控制，光敏元件相当于一个开关（用符号“”表示），当它受到外部高能激光照射时，能接通电路，使电动机（用符号“”表示）工作；当它没有接收到高能激光时，电路断开，电动机不工作．
    （1）回答：激光引导挖掘机为什么能将隧道修得笔直？
    （2）根据上述情景的介绍，请在方框中作出挖掘机电路部分的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?保山）云南省已连续三年多遭受旱灾，为保证灾区某校师生用水，政府派出抗旱送水车送水．如果一辆送水空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．学校距取水处12km，汽车匀速行驶20min到达学校．（ρ水=1.0×103kg/m3）
    问：
    （1）汽车匀速行驶时的速度是多少？
    （2）该车最多能装多少kg的水？
    （3）装满水时，车对地面的压强为多少Pa？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校师生自制了一台电烘箱，电烘箱的电阻丝通过5A电流时，每分钟产生的热量是6.6×104J热量．求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻？

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    (2005，武汉市非课改)某校师生为了开展科学实验，自制了一台电烘箱，电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候，每分钟可产生的热量．下列说法中错误的是

    [　　]

    A．通过电阻丝的电荷是300C

    B．电阻丝工作时的电阻是44Ω

    C．电阻丝消耗的电功率是

    D．加在电阻丝两端的电压是220V

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