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8.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球出现图甲所示情形,据此可判定泡沫球可能(一定/可能)带有电荷.若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球出现了图乙所示情况,据此可判定泡沫球带负(正/负)电荷,你的判定依据是同种电荷相互排斥.

分析 (1)带电体的性质:带电体能够吸引轻小物体;
(2)电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答 解:(1)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;带电体能够吸引轻小物体;因此,带正电的玻璃棒靠近泡沫球相互吸引,小球有可能不带电或带负电;
(2)改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球,球远离橡胶棒,说明球和橡胶棒带的是同种电荷,因为同种电荷相互排斥,因此泡沫球带负电.
故答案为:可能;负;同种电荷相互排斥.

点评 本题考查了学生对物体带电情况的判断,除了结合电荷间的作用规律外,不要忘了带电体的性质,属于易错题目的考查.

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19.一个物体受合力方向与其运动方向相同时,则该合力使物体做加速运动,当合力方向与其运动方向恰好相反时,则该合力使物体做减速运动.

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16.春秋雾霾天气,室内瓷砖地面上常会出现一薄水层,俗称“反潮”.这一薄水层是空气中(选填“空气中”或“地面下”)的水蒸气液化(填物态变化名称)成的小水珠附着在地面上产生的.

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3.如图所示的四个实验中,操作正确的是(  )
A.
刻度尺的使用
B.
弹簧测力计的使用
C.
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D.
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13.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,选用大小和形状完全相同的实心的铜块和铁块、弹簧测力计进行实验.

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(4)此实验过程中你认为遇到的困难主要是很难保持物体做匀速直线运动.

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20.下面是两个热学探究实验,请根据要求回答问题
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实验二:在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图c所示的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的比热容是乙液体的比热容的0.5倍.

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17.将圆柱体B竖立在圆柱形容器A的水平底面上,圆柱体B对容器A底面的压强为p0.向容器A内缓慢注水,记录注入水的质量m和所对应的水对容器A底面的压强p,记录的数据如下表所示.已知圆柱体B的体积为2800cm3,则p0等于1400Pa.(g取10N/kg)
m/g100020003000430059007500
p/Pa4008001200160020002400

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18.如图所示,电源电压恒为6V,R1=20Ω,闭合开关S、S1,电流表示数是0.5A;通电时间5min,求:
(1)R2的阻值;
(2)电流对整个电路做的电功.

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