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小明沿水平方向用30N的力推一木箱匀速向东滑动,则木箱受到的摩擦力的大小是________ N,方向是________.忽然他将水平推力增大到50N,则木箱受收到摩擦力的大小是________N,木箱将做________(选填加速/减速/匀速)运动.

30    向西    30    加速
分析:二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.
滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,跟其它因素没有关系.
解答:(1)木箱受到30N的推力,木箱恰好作向东做匀速直线运动,木箱水平方向上受到向东的推力和向西的滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,故滑动摩擦力是30N,方向向西.
(2)将水平推力增大到50N时,由于压力大小和接触面粗糙程度不变,则滑动摩擦力的大小不变,仍为30N,推力的增大改变了木箱的运动状态,使木箱加速运动.
故答案为:30;向西;30;加速.
点评:此题主要考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素,一定要掌握二力平衡的条件,并找出物体所受的平衡力.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

21、实验探究题
小强要参加校运会的铅球比赛,他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平方向夹角有关.于是小强和小明一起进行如下探究:他们用胶水管所到自来水管来做实验,可通过挤压胶水管的喷水嘴来控制水喷出的速度大小.
(1)如图所示,首先让胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在地面的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在地面的B点;第三次,让水的喷水速度最大,水喷出后落在地面的C点.他们经过分析得出如下结论:在抛射角一定时,当物体抛出的
速度
越大,抛出的距离就越远.

胶水管的喷水嘴与水平方向的夹角 水射出的水平距离/m
10° 0.5
30° 1.3
45° 1.5
60° 1.3
80° 0.5
(2)恰当挤压胶水管,使水喷出的速度不变,让水沿与水平方向不同方向喷出,又做了几次实验,记录的数据如右表所示.从表中可以看出,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为
45°
时,抛射的距离最大.从表中,你还可以得出的结论是:
在抛射物体的速度大小一定时,随着抛射角的增大,水平射程先增大后减小

(3)离开喷水嘴的水仍能在空中继续向前,这是
惯性
的缘故.
(4)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:
投标枪

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

基本实验回顾
(1)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块(如图1所示),这样做的目的是研究物体的动能大小与
速度
速度
的关系.
(2)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,小红用如图2所示的滑轮组分别做了三次实验,第一次使用塑料滑轮,第二次使用铝制滑轮,第三次使用铁制滑轮,实验数据记录如下表:
实验
次数
物重
G/N
物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30 40%
这个实验使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计.从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越

(3)在探究杠杆平衡条件的实验中,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节(选填:“左”或“右”).小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的:一是使杠杆的重力的力臂为零,二是
便于测量力臂
便于测量力臂

(4)“探究二力平衡的条件”实验的目的是:探究当物体只受两个力作用而处于静止或
匀速直线运动
匀速直线运动
状态时,这两个力有怎样的关系.实验时,需要记下
弹簧测力计
弹簧测力计
的示数.若实验时作用在物体上的两个力方向相同,则物体
不可能
不可能
处于平衡状态(选填:“可能”或“不可能”).
(5)在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:
物体做匀速直线运动时,受平衡力的作用,弹簧测力计的拉力等于摩擦力
物体做匀速直线运动时,受平衡力的作用,弹簧测力计的拉力等于摩擦力

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