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【题目】为了探究声音产生的条件,在如图所示的四个实验中,能够完成该探究目的是

A. 甲图:把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小

B. 乙图:用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高

C. 丙图:用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况

D. 丁图:用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅

【答案】D

【解析】

A 罩内抽出空气,闹铃铃声明显减小,说明声音传播需要介质,故A不符合题意。

B 用力吹一根细管,将它不断剪短,空气柱减小,空气容易振动,频率增大,音调变高,声音变高,研究的是音调和频率的关系,故B不符合题意。

C 用大小不同的力敲打鼓面,纸屑跳动高度不同,鼓面振幅不同,响度不同,研究响度跟振幅的关系,故C不符合题意。

D 发声的音叉接触水面,水花四溅,说明声音发声时振动,故D符合题意。

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电路中的故障可能是_________

在原故障电路中,仅将电阻R1R2互换位置,请判断能否进一步确定故障所在,并说明理由______

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1)电源电压U

2)电阻R1的阻值.

3)当S1S2都断开时,小灯泡L消耗的功率.(小灯泡电阻不受温度影响)

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(1)如图,甲装置是探究二力平衡条件的一种方法,实验中通过改变砝码的__________来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态,来探究二力是否________________________

(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程,又设计了图乙所示的装置.在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的又一个条件__________________________.把硬纸板支撑起来,不再与桌面接触的目的是________________________

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【题目】如图所示,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是(

A.导线ab竖直向上运动时,电流表指针会偏转

B.导线ab竖直向下运动时,电流表指针会偏转

C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时,电流表指针不会偏转

D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时,电流表指针偏转的方向相反

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A. 去掉三个钩码

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C. 把钩码向右移动2小格

D. 把弹簧秤测力计向左移动2小格

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A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动

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【题目】小组同学测量滑轮组的机械效率

(1)请在图中画出滑轮组最省力的绕线方式_________

(2)安装好实验器材后,记下重物的初位置。

(3)小明正确测得绳自由端的拉力为1.2N,重物匀速上升的高度为0.2m,重物重3N.小明算得的数据如表格所示:

小华认为,小明有两个数据算错了,错误的数据是______(①②/①③/②③)。对于小明的实验过程,滑轮组的机械效率是______。若不计绳重及轮、轴间摩擦,动滑轮重______N

(4)用上述装置匀速提升重3N的重物,机械效率为η1;用上述装置匀速提升重6N的重物,机械效率为η2,η1______(</=/>)η2

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【题目】楼道中的一盏白炽灯,使用几年后,小明发现它的灯丝变细了,跟灯丝变细前相比,下列有关说法正确的是

A. 灯丝的电阻变小了 B. 灯泡两端的电压不变

C. 通过灯丝的电流变大了 D. 灯泡的实际功率变大了

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