【题目】为了探究声音产生的条件,在如图所示的四个实验中,能够完成该探究目的是
A. 甲图:把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B. 乙图:用力吹一根细管并将它不断剪短,声音变高
C. 丙图:用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
D. 丁图:用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作。一段时间后,电压表的示数突然变大。若电路中只有一处故障,且只发生在电阻R1或R2处。
① 电路中的故障可能是:_________。
② 在原故障电路中,仅将电阻R1和R2互换位置,请判断能否进一步确定故障所在,并说明理由______。
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【题目】如图所示电路中,小灯泡L标有“6V 6W”字样,R2=3Ω,当S1、S2都闭合时,电流表示数为1.2A,这时小灯泡L正常发光,求:
(1)电源电压U.
(2)电阻R1的阻值.
(3)当S1、S2都断开时,小灯泡L消耗的功率.(小灯泡电阻不受温度影响)
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.
(1)如图,甲装置是探究二力平衡条件的一种方法,实验中通过改变砝码的__________来探究二力大小的关系;通过扭转小车松手后观察小车的状态,来探究二力是否________________________.
(2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程,又设计了图乙所示的装置.在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的又一个条件__________________________.把硬纸板支撑起来,不再与桌面接触的目的是________________________.
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【题目】如图所示,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是( )
A.导线ab竖直向上运动时,电流表指针会偏转
B.导线ab竖直向下运动时,电流表指针会偏转
C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时,电流表指针不会偏转
D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时,电流表指针偏转的方向相反
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【题目】如图所示,杠杆在水平状态保持静止,要使弹簧测力计的示数变为原来的,下列措施中可行的是
A. 去掉三个钩码
B. 把钩码向左移动2小格
C. 把钩码向右移动2小格
D. 把弹簧秤测力计向左移动2小格
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【题目】如图,图甲是小车甲运动的s﹣t图象,图乙是小车乙运动的v﹣t图象,由图象可知( )
A. 甲、乙都由静止开始运动 B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇 D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变
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【题目】小组同学测量滑轮组的机械效率
(1)请在图中画出滑轮组最省力的绕线方式_________。
(2)安装好实验器材后,记下重物的初位置。
(3)小明正确测得绳自由端的拉力为1.2N,重物匀速上升的高度为0.2m,重物重3N.小明算得的数据如表格所示:
小华认为,小明有两个数据算错了,错误的数据是______(①②/①③/②③)。对于小明的实验过程,滑轮组的机械效率是______。若不计绳重及轮、轴间摩擦,动滑轮重______N。
(4)用上述装置匀速提升重3N的重物,机械效率为η1;用上述装置匀速提升重6N的重物,机械效率为η2,η1______(</=/>)η2。
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【题目】楼道中的一盏白炽灯,使用几年后,小明发现它的灯丝变细了,跟灯丝变细前相比,下列有关说法正确的是
A. 灯丝的电阻变小了 B. 灯泡两端的电压不变
C. 通过灯丝的电流变大了 D. 灯泡的实际功率变大了
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