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    7．如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是（　　）
    A．该弹簧测力计所测物体的重力为2.4N
    B．该弹簧测力计的量程及分度值分别为0～5N和1N
    C．使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力
    D．如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零

    分析 （1）弹簧测力计使用前要首先进行指针调零、观察其量程和分度值；
    （2）弹簧测力计可以测量重力，也可以测量水平方向上的力，只要挂钩不与外壳摩擦即可，即指针与外壳要平行．

    解答 解：
    AB、由图示弹簧测力计可以看出，其量程为0～5N，分度值为0.2N，弹簧测力计的示数是1.6N，则物体受到的重力为1.6N，故AB错误；
    C、使用弹簧测力计既能测出重力又能测出水平方向上的拉力，只要挂钩与外壳平行即可，故C错误；
    D、如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零，故D正确．
    故选D．

    点评 此题主要考查的是学生对弹簧测力计正确使用方法及其注意事项的理解和掌握，基础性题目，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列事例中，目的是增大压强的是（　　）
    A．骆驼的脚掌长得很宽大B．菜刀刃磨得很锋利
    C．筑墙时墙基比墙壁要宽D．铁轨要辅在枕木上

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．下面说法中不正确的是（　　）
    A．电路中只要有电源就有电流
    B．导体中只要有能自由移动的电荷就有电流
    C．金属导体中的电流方向跟自由电子的移动方向相同
    D．要得到持续的电流必须有电源

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列是某同学估计的数值，其中符合实际的是（　　）
    A．冰箱冷冻室的温度为 10℃B．人步行正常的速度约为 10m/s
    C．人正常的体温是 37℃D．物理课本宽约 18.5dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某实验小组进行“探究凸透镜成像规律”的实验：

    （1）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，目的是使像能成在光屏中央．
    （2）如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）得到清晰放大的像，则烛焰应位于透镜左侧a、b、c、d四点中的c点．再将蜡烛离凸透镜远离一些，要获得清晰的实像．光屏应靠近（选 填“靠近”或“远离”）凸透镜．
    （3）移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，不能（能/不能）在光屏上得到一个清晰 的烛焰的像．
    （4）随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向上（上/下）移动．
    （5）如图丙所示，OO′为凸透镜的主光轴，烛焰在光屏上所成的像如图所示，请你确定凸透镜的位置，并标出凸透镜的焦点．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图，一质量为0.5千克的薄壁平底容器，放在水平桌面上，容器的高为0.5米，内装1.5千克的水，水深为0.3米，容器底面积为4×10-3米2，g=10N/kg，求：
    （1）桌面受到的压力和压强；
    （2）水对容器底部的压力和压强；
    （3）若将一体积为6×10-4米3，质量为0.9千克的金属小球轻轻浸没在水中（水未溢出），求容器对桌面压强的增加量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

    （1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节A（填A或B）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．
    （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是秒表．
    （3）对实验进行反思后，他们对实验进行改进并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（节约能源或缩短实验时间，合理即可）．（答出一个即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．两个相同的电阻R1=R2=20Ω，串联起来接入恒压电源，测得电路电流I=0.2A，求：
    （1）电源的电压U为多大？
    （2）若将这两个相同电阻并联起来，接入同一电源，干路总电流为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5v），电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“10Ω  2A”、“20Ω  1A”），导线若干．
    （1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整；

    （2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择20Ω 1A的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最右（选填“左”或“右”）端．
    （3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是R短路．
    （4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向F（选填“E”或“F”）端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是控制定值电阻两端的电压为2.5V不变．
    （5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为0.5W．
    （6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变快（选填“快”或“慢”）．

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