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小明发现,张老师上课时观察远处的同学时要摘下眼镜,而看近处的课本时,又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于     (选填“近视眼”或“远视眼”)。如下图所示的是一种新型眼镜,这种眼镜的镜片分上下两个区,A区厚薄均匀,B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过       看远处同学(填“A区”或“B区”),再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。
远、A;

试题分析:由题意可知:张老师能看清远处的物体,但看不清近处的物体,所以张老师是远视眼;镜片A区厚度相同,B区可以矫正视力,B区相当于凸透镜,现在王老师可以通过B区看书,通过A区看同学。
点评:解决本题的关键是熟知远视眼的矫正方法,属于中考常考题型,难度中等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

芳芳同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是(   )
A.投影仪B.照相机C.放大镜D.近视镜

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示,小明在探究凸透镜成像规律时,将焦距为f 1的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰放大的像。

(1)保持蜡烛位置不变,小明将焦距为f 2的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,移动光屏,在光屏上可以得到烛焰缩小的像。要想在光屏上得到清晰的像,第二次光屏应该向________透镜的方向移动。(选填“靠近”或“远离”)
(2)通过实验现象可以比较先后两个凸透镜的焦距:f 1________ f2(选填“>”或“<”)。=】

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小明同学在玩放大镜时,他用放大镜观察自己的手指,如图甲所示,看到的是正立、放大的      像;然后他用放大镜观察远处的房屋,如图乙所示,他将看到的是                的实像。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一个放大镜的焦距为8cm,张大爷用此放大镜来观察药品使用说明书上较小的文字时,放大镜与药品使用说明书之间的距离应
A.小于8cmB.等于8cm
C.大于8cmD.在8cm和16cm之间

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“研究凸透镜成像条件”的实验中,凸透镜的焦距为10cm;某同学做此实验时得到的像如图所示.回答下列问题:

(1)图中所观察到的像是倒立.放大的          像;
(2)从图中的现象可知蜡烛到凸透镜的距离的范围是              
(3)利用凸透镜的这一成像原理可制成               
(4)在如图的情况下,若把蜡烛与透镜的距离再增大10cm,则增大后所成的像
        立.缩小的         像.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

根据实验,画出图中对应物体经凸透镜所成像的大致位置,注意显示像的特点。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”,请你和她一起来完成探究过程:

(1)点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置,必须做好光屏的微调,即在一定范围内左右移动光屏,使光屏上的像由模糊直至________。
(3)如图所示,此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,则所选的凸透镜是上面表格中的________。(填序号)
(4)保持蜡烛位置不动,把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm,可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像,由此你能想到         就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法:

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下图所示的四幅图中,表示近视眼成像情况和近视眼矫正后成像情况的图分别是(    )
A.图甲和图丙B.图乙和图丙C.图甲和图丁D.图乙和图丁

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同步练习册答案