精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
13.在测量小灯泡正常发光时的电功率的实验中,提供的器材有:数控电源、标有“2.5V”的小灯 泡、滑动变阻器 R、电阻箱 R0[可在 0~999.9(900+90+9+0.9)Ω调节阻值]、电流表、电压 表、开关及导线若干.

(1)琳琳按图甲电路图正确连接电路,闭合开关,灯泡不亮,此时电压表示数为 0.1V,电流表 示数为 0.04A,则小灯泡电阻为2.5Ω,他下一步的正确操作是向左移动滑动变阻器滑片P,增大电流和电压,观察灯泡的亮度;
(2)实验中,电流表出了故障,同组的玥玥又找来两个开关 S2、S1 和一个电阻箱 R0 设计了图乙 所示的电路. ①正确连接电路后,将电阻箱阻值调到最大值.
②闭合开关 S1 和 S3,断开 S2,当电阻箱的旋钮调到图丙所示位置时,灯泡恰好正常发光,则电阻箱接入电路的阻值 R0=17.5?.此时,电压表的示数为 2.5V,小灯泡正常发光,其额定功率为2.5W.
③接着断开 S3,闭合 S1 和 S2,此时电压表示数为20V.

分析 (1)灯泡的亮度是由其实际功率决定的,由分析灯泡不亮的原因;根据R=$\frac{U}{I}$计算电阻;
(2)②根据图丙读出电阻箱接入电路的阻值;根据串联电路特点和欧姆定律计算灯泡正常发光的电流,由P=UI计算灯泡的额定功率;
③断开S3,闭合S1和S2,此时电压表示数为电源电压.

解答 解:(1)由图甲知,电压表测灯泡两端电压,电流表测通过灯泡的电流,电压表示数为0.1V,电流表示数为0.04A,灯泡的电阻为R=$\frac{U}{I}$=$\frac{0.1V}{0.04A}$=2.5Ω;此时灯泡实际功率:P=UI=0.1V×0.04A=0.004W,由于灯泡实际功率太小,所以灯泡不亮;所以接下来的操作是移动变阻器滑片P,增大电流和电压,观察灯泡的亮度;
(2)②电阻箱接入电路的阻值R0=17.5Ω;闭合开关S1,将开关S2拨至“2”位置,电压表测灯泡两端电压,
由图丙可知,灯泡恰好正常发光,则电阻箱接入电路的阻值R0=0×100Ω+1×10Ω+7×1Ω+5×0.1Ω=17.5Ω;
闭合S1和S3,断开S2,电压表测L两端电压,此时电压表示数为2.5V,
已知RL=2.5Ω,此时电路中电流:I=IL=$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{2.5Ω}$,
则灯泡额定功率:PL=UIL=2.5V×$\frac{2.5V}{2.5Ω}$=2.5W;
③断开S3,闭合S1和S2,此时电压表示数为电源电压,
由②可得,电压表示数为,U=UL+UR0=UL+IR0=UL+$\frac{{U}_{L}}{{R}_{L}}$×R0=2.5V+$\frac{2.5V}{2.5Ω}$×17.5Ω=20V.
故答案为:(1)2.5;  向左移动滑动变阻器滑片P,增大电流和电压,观察灯泡的亮度;(2)17.5;2.5;20.

点评 本题是测灯泡额定功率的实验,考查了电路故障、电阻箱读数、串联电路特点和欧姆定律应用、功率的计算等,综合性强.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.
(1)实验中,将杠杆拉至图中虚线位置,测力计的示数F为0.5N,钩码总重G为1.0N,钩码上升高度h为0.1m,测力计移动距离s为0.3m,则杠杆的机械效率为66.7%(保留一位小数).请写出使用该杠杆做额外功的一个原因:由于使用杠杆时需要克服杠杆自重(克服摩擦力)等做功.
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在A、B两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:
次数钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η
1A点1.50.100.70.3071.4%
2B点2.00.151.20.3083.3%
根据表中数据,不能得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?理由:①两次实验时,钩码没有挂在同一位置;②根据一次对比实验所得结论是不可靠的.
若将同一重物先后挂在A、B两个悬挂点,提升相同高度,测得杠杆机械效率分别为ηA、ηB,则ηA<ηB(填</=/>).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.如图图象的解释正确的是(  )
A.
做匀速直线运动的物体路程与时间的关系
B.
发光小灯泡的电流与电压的关系
C.
导体发热时热量与电流的关系
D.
同种物质的质量与体积的关系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)如图a所示,要使杠杆在水平位置平衡,可将杠杆左端的平衡螺母向左调节.
(2)如图b所示,调节平衡后,左侧挂上钩码,在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆,使其在水平位置平衡,为便于测量力臂,应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下.
(3)甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论,乙同学认为他的做法不合理,理由是一组实验数据太少,具有偶然性,不便找出普遍规律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一:
甲弹簧受到的拉力/N0123456
甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
表二:
乙弹簧受到的拉力/N0123456
乙弹簧的长度/cm6.07.5 9.010.512.013.515.0
(1)分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大(选填“大”或“小”).
(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是B(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是A测力计.
(3)经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关将一根弹簧截成长度不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.小刘同学在游戏中把乒乓球压瘪了,但没有破裂.对于球内气体而言,没有发生变化的物理量是(  )
A.密度B.质量C.体积D.以上都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.小明想测量一块塑料的密度,由于密度小于水,在水中不能下沉,小明在该塑料块下方悬挂了一铁块,按照如图甲、乙、丙、丁所示顺序,测出了该塑料块的体积和质量,
(1)这种塑料的密度是0.81×103kg/m3
(2)仔细分析实验过程,你认为小明在天平使用过程中的不规范之处是先测了体积后测量质量,会造成质量测量偏大,密度偏大.
(3)为了减小实验误差,你认为合理的顺序是丁甲丙乙(填步骤序号).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示,探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计(单位:N)等实验器材探究杠杆的平衡条件,在探究实验中

(1)在挂钩码前,小组发现杠杆左端高右端低(如图甲),应将杠杆两端的平衡螺母向左端调节(选填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是为了方便读出力臂的大小;
(2)接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆重新在水平位置平衡(如图乙),这时杠杆两侧受到的作用力大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)各自钩码所受重力大小,若在A,B下方再增挂一个相同的钩码,则杠杆左端将下沉(选填“左”或“右”);
(3)如图丙是已经调节平衡的杠杆,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉,在A处挂上适当的钩码,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计读数为3.0N.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.核反应堆中发生的是不可控制的核裂变
B.电磁波的应用对人类有利无害
C.煤炭、石油、天然气、太阳能都是不可再生
D.磁体外部的磁感线总是从N极出发,回到S极

查看答案和解析>>

同步练习册答案