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16.小敏同学利用图乙所示的器材探究“串联电路的电流规律”时,设计了如图甲所示的电路图.

(1)请按电路图连接好实物电路;
(2)闭合开关S,用电流表测出了c处的电流,接下去的操作应该是断开开关,将电流表分别接入a处、b处,闭合开关,测出a处和b处的电流.在测c处电流时,若电流表指针位置如图丙所示,则c处的电流为0.2A.根据表中记录数据得出的实验结论是串联电路电流处处相等.
表1
测量处abc
电流/A0.20.2/
(3)同学们发现小敏的实验存在一定的缺陷,请你指出缺陷所在:实验次数太少.你认为小敏同学下一步应该作出的改进是用不同规格的灯泡,再测出几组数据.
(4)小刚同学也做了此实验.记录的数据如表2所示,从表2中可以看出c处的电流比a、b处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是读数时读错量程.
表2
测量处abc
电流/A0.20.21.0

分析 (1)根据电流流向法,从电源的正极出发,将电流表、灯泡依次串联即可;
(2)用电流表测出了c处的电流后再测量b、c两处的电流大小,根据电流表所选量程确定其分度值,然后即可读数;最后根据表中记录数据总结结论;
(3)为了使实验结论具有普遍性,要进行多次测量.可以通过改变电源电压,或者更换不同的灯泡,或更换不同的用电器进行多次实验.
(4)分析所记录的数据的不同可知C的电流值与其它两个不同,即错误的数值是1.0A,它与0.2A相比较,是0.2A的5倍,即指针在同一个位置读数时使用较大的量程读数.

解答 解:(1)电流从正极出发,经开关、电流表、灯泡L1、L2回负极,如图所示:

(2)用电流表测出了c处的电流后,再测量b、c两处的电流大小,此时应断开开关,将电流表分别接入a处、b处,闭合开关,测出a处和b处的电流;
由图可知,电流表所选量程为0~0.6A,分度值为0.02A,由指针位置可知,c处的电流为0.2A,根据表中记录数据可得出结论:串联电路电流处处相等
(3)小敏的实验缺陷是实验次数太少,为使实验结论具有普遍性,应进行多次测量,因此小敏同学下一步应该作出的改进是:换用不同规格的灯泡,再次测量a、b、c三处的电流大小.
(4)分析所记录的数据的不同可知C的电流值与其它两个不同,故明显错误的数值是1.0A;原因是用了较小的量程,而读数时却误读了较大的量程.
故答案为:(1)见上图;(2)断开开关,将电流表分别接入a处、b处,闭合开关,测出a处和b处的电流;0.2;串联电路电流处处相等;(3)实验次数太少;换用不同规格的灯泡,再测出几组数据;(4)读数时读错量程.

点评 本题考查了“探究串联电路电流特点”的实验,注意实验时应使用规格不同的灯泡进行实验,使测量数据具有普遍性的特点;电流表在读数时,一定要注意所选择的量程.

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(1)为了缩短实验时间,可采取的措施适当减少水的质量(写出一点即可);
(2)在图甲装置中,存在的错误是温度计的玻璃泡碰到容器壁了;
(3)纠正错误后继续进行实验,待水温达到90℃后开始记录,1min后观察到温度计的示数如图乙所示,请填写好表格,并在图丙中作出了水的温度随时间变化的图象.
时间/min01234567
温度/℃91959799999999
(4)根据图丁中气泡变化情况可以推知,此时水正在(选填“正在”或“将要”)沸腾;
(5)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.

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11.下列关于能量的说法中,不正确的是(  )
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1.为了探究并联电路的电流特点,某同学设计了如图1所示的电路进行实验.

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(3)排除故障后,该小组同学分别测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为IA、IB和IC,电流表的示数如图4中甲、乙、丙所示,由此可读出:IA=0.54A,IB=0.46A,IC=1.0A.并根据测量结果,在误差允许范围内得出了结论:并联电路中干路电流和等于各支路电流之和.实验存在的不足之处是:该小组同学只用两个灯泡,测了一组数据,就得出了结论(实验次数太少,结论具有偶然性);改进的方法是:改变电源电压或更换规格不同的小灯泡等进行多次实验,收集多组数据.(写出一条即可)

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